“逢“9”必学、逢“9”必研。
3月19日,在梁莉校长的带领下,第一小学教育集团牵头校1小、成员校74小、85中及帮扶学校水西沟中学的教科研团队在第一小学和平校区如期开展“九学计划”,本次活动主题为“研途有光,拔节而上”。
壹 桃李芬芳慧彩霞
一个都不能少
小学作为教育的起点,坚持“一个都不能少”的原则,能够确保每个孩子都能享受到平等的教育机会,使每个孩子都能得到充分的关注和引导,从而实现全面发展,为国家的发展提供坚实的支撑。
关于如何实施,李金艳主任也做了详细的介绍, 在加强师资队伍建设,建立完善的教学体系的同时加强家校间的合作,共同关注孩子的成长和发展。建立多元化评价体系以及提供个性化的辅导和支持都能有助于提升学生的综合素质和能力发展。作为老师,只有当我们用多元且丰富的视角去看见学生、发现学生,学生才会感受到自己的存在,愿意尽情展示自己,实现全面发展和成长突破。
如何转化后进生
董慧老师在74小担任六年级两个班的数学教学工作,2023年8月来明德校区交流学习并承担一年级两个班的教学工作,在教学工作开展的过程中发现四个班学生都会存在的一些问题。
针对学生对学习不感兴趣、上课不听、作业不写,个别家长不注重孩子的学习、品行教育,个别学生怕吃学习的苦等问题,董慧老师也有其独到的见解。在课堂上要对他们及时反馈,多鼓励,提高他们的自信心;布置作业时只求精确度,不求数量多;批改作业时要帮助其找到出错原因,要重视作业评语;与家长沟通时要先肯定孩子好的一面,尽量避免家长的抵触情绪,然后再针对性的分析问题,共同协商出适合提升孩子学习能力的方法。
在了解问题之后才能更好的制定提升措施,平时给予这部分学生更多的关注和爱的同时在教育教学方法上注重变通,与家长沟通时换位思考,通过向家长借力达成目标的一致。
贰 问渠哪得清如许
抓基础知识,提课堂质量
郭虹麟主任就课堂教学与青年教师分享教学经验,从低段课堂常规习惯培养,低段孩子认真倾听习惯培养,发挥生生互动作用培养这三方面举例阐述。课堂教学经验的分享让青年教师受益匪浅。与四校区教师们分享平日的教研方法,如何发挥师师互动的作用,提升教师自身业务能力。
叁 咬定青山不放松
校园古诗词推广实践活动
古诗词是中华文化的瑰宝和遗产,积累古诗词不仅仅能够欣赏古人的文学艺术,更能够提高自生的文化素养。校园里,古诗文就像孩子们的亲密伙伴,陪伴孩子们从清晨步入校园听到校园吟唱曲开始,到早读课诵读的延续再到每节课前一两分钟诵读巩固。苏菲主任还介绍了设立小小领读员,以鼓励的方式进行督促等具体措施从而推动古诗文诵读。每一首古诗词利用在校的碎片化时间完成背诵,不会给孩子们增加课业负担,也有利于在校园中开展浸默式输入,形成书声朗朗诗韵飘香的校园氛围。
肆 腹有诗书气自华
“第七届”读书节活动方案
四月芳菲好,读书正当时。梁晶晶副校长向大家介绍了第一小学“第七届"读书节的活动方案。希望集团校各校区以书为媒、以阅读为纽带,开展好具有特色的读书活动,趁阳光正好、趁阅读意浓,让书香滋润孩子的童年,让书香飘进每个家庭。
学校为孩子们提供良好的阅读空间和展示平台,以阅读丰富他们的生活,以阅读促进良好学习习惯和个性品质的养成,让孩子们在阅读中开阔视野。同时以阅读为纽带,通过建立家庭、学校合作阅读共同体,搭建起家校沟通交流的平台,在互助,共享,实践中提高孩子们阅读的质量。
水西沟中学的申光明书记表示:“此次活动建立了集团校际间沟通互补、互鉴互长的良好教学研讨关系,增加了教育集团校间的了解,实现了资源共享,促进了教育集团学校的共同进步与发展。接下来将继续加强两校的交流与合作,为老师提供更多更好的学习机会,搭建更多交流平台,实现教育优质均衡发展,努力办好人民满意的教育。”
“九学计划”专项研讨,助力学校的发展。牵头校和成员校互相交流教学经验,提升教学水平,相互借鉴,共同成长。
教育是一场不断追求进步的旅程,通过大家持之以恒的努力,一定能引领学生走向更广阔的知识殿堂。
总策划:朱永校、梁莉
图片:史亚男
文字:何菁楠
初审:李金艳
终审:梁晶晶