省培跟岗研修，是一次教育的盛宴，也是一次成长的机遇。在这个充满希望的春季，我们省培小学语文组于2024年3月19日上午踏上了名校的征程，带着对知识的渴求和对教学的热爱，参加了一次难忘的新乡学院附属中学跟岗研修之旅。
走进新乡学院附属中学，映入眼帘的是美丽的校园风光，校园的每一个角落都散发着浓厚的学术氛围。
校园篇
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
新乡学院附属中学的引领员带我们参观了书法教室，科学实验室，孔子广场，图书馆，心理咨询室，体育馆，操场，阅览室等地方。让我们对这个美丽的学校有了一个非常全面的了解。
书法教室
科学实验室
绘画作品
作业管理
孔子广场
体育场地
少先队活动 党建活动
多彩的阅读活动
心理健康教育
听课篇
陈丹丹老师带来的《预测之旅》，结合三年级上册第四单元，围绕预测这一策略进行设计。在课程开始，陈老师以《总也倒不了的老屋》为基础，带领学生学习，引导学生一边读一边猜测，提示学生可以根据题目、插图、文章内容里的一些线索，依据阅读经验、生活经验、相似语言进行预测，学习预测的基本方法，唤醒学生的预测意识。 整节课教师围绕目标，层层推进，为了抓住学生的兴趣，激发他们的好奇心，陈老师采用了创设情境的教学方法，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让孩子们通过合作交流去激发阅读欲望，另外还通过分角色对话练习让学生沉浸在故事中，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，又充分发挥了学生的学习积极性。
孩子们积极表现，课堂氛围活跃
色彩鲜艳的课件，调动孩子的感官
分享篇
王潇老师为我们带来了《阅读溢雅韵，研修启慧心》的专题报告，她从两个方面为大家做了分享。首先从陈丹丹老师《预测之旅》的课程设计上给大家做了理念讲解。王老师称陈丹丹老师通过让学生经历预测的过程，学习预测的基本方法，唤醒学生的预测意识，充分调动了学生的预测兴趣。本次课程更多的是想给各位老师传达一种理念，无论什么阅读策略，都应该落脚到核心素养上，通过策略单元的学习，提高学生的学习效率，形成阅读能力，实现独立阅读，让学生切实感受到积极运用策略所带来的阅读乐趣、成为自主的、智慧的阅读者，这才是阅读策略教学的最大追求。
另外王老师给大家讲解了在阅读方面的“雅慧361”阅读体系理念。
王潇老师称新乡学院附属中学构建了“雅慧1325N”校本研修体系，它是借助于学校做雅慧教育真幸福人生办学理念的高度、学校体系建设的宽度和课程设计的深度所形成的校本研修模式，秉承做雅慧教育，真幸福人生的办学理念，致力打造师生情趣高雅、语言文雅、行为儒雅、心灵美雅气势。是优雅的儒雅书香校园，依托雅惠1325N校本的研修体系，构建开发了雅惠361阅读体系及营造学校、家庭、社会三位一体的阅读生态圈，通过六大阅读活动和一个常态化激励机制，为师生终身学习和未来生活奠定厚实的基础。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在这个春天，我们在省培跟岗研修中，感受着教育的魅力。
在教育的道路上，我们常常会遇到各种困惑，这次的省培跟岗研修，正是我们寻找答案的钥匙。待我们回到工作岗位之后再次回首这次的省培跟岗研修，这些精彩的瞬间将如同绽放的花朵，在我们的记忆中留下深刻的印记。