集体教学活动
在本次主题活动中我们将为幼儿创造了机会，和幼儿一起在班级种植蔬菜，一起探索春天的秘密，一起表征自己的发现和感受。同时，我们以春天为线索，开展了各种游戏活动，发挥幼儿的主动性，让幼儿更多的参与准备游戏材料、布置游戏环境等工作，在游戏活动中获得综合能力的发展。集体教学活动的实施，使得幼儿学习更具整体性和发展性。
活动实录
寻春之旅：寻找校园里的春天
从寻找幼儿园的春天开始，孩子们利用户外活动时、午餐后等闲暇时间寻找校园里的春天，他们发现了草地上刚长出的嫩芽；争先开放的花朵等等春天的足迹。
绘春之景
春天在孩子的眼中是五彩斑斓的，正如他们的作品一样，丰富多彩，每个班级，每个孩子表现春天的方式都不一样。
春天与节日
我们把春天的主题与节日结合，这是一个充满爱的季节，孩子们制作充满爱意的小礼物，在3.8妇女节这天送给自己的妈妈，让妈妈也一起感受春天的暖意。
为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月12日组织全园的小朋友进行了一次以植树节为主题的护绿活动。
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区域活动
在班级的植物角，孩子们在花盆里埋下种子，期待种子的发芽长大，他们用表格的方式记录了种子发芽的过程。