为了落实新课程理念，打造生本课堂，振奋学生学习精神，提高早读效率，丰富早读形式，使早读课充实、生动、活泼、高效，西安市育才中学决定推行“激情早读”课程改革。2024年3月19日下午，我校初二年级英语教师王文娟老师，为全校进行了一节别开生面的激情早读课例展示。贺蓬勃副校长、李敏阳副校长、全体育才中学教师以及西外附中的两名教师参与了本次研讨活动。
活动开始，王文娟老师便在黑板上板书了早读任务单，为同学们分发了早读导学案，在PPT上明确了早读任务和具体要求。
“书拿起，腰直起，气提起，声亮起”，在同学们激情澎湃地将早读要求齐声背诵了两遍之后，这节激情早读示范课在众多老师的瞩目中展开了。
首先，同学们根据课本录音，齐声进行了单词、短语跟读。跟读可以让同学们掌握单词正确发音，为后面同学们自主进行的单词朗读打下了基础。
之后，王老师明确了对话部分需要背诵，让同学们根据课本录音，齐声进行了对话跟读，跟读时，王老师重点关注了学生的语音语调，并进行了示范和纠正。
接下来，就是自主背诵时间。王老师在PPT上提供了对话模板，并用挖空的形式为同学们提供了背诵框架，之后让同学们自主进行背诵。
最后，王老师利用全班同学齐声背诵对话、男女同学分组对话、A组和B组同学互相PK进行对话等多种形式，对背诵内容进行了效果检验。
为了夯实基础，王文娟老师在最后环节，安排了对本单元短语的知识总结。将其展示在PPT和导学案上，通过齐读——纠正的方式，让同学们复习了本单元所学短语。
效果检验环节，王文娟老师别出心裁，让同学们进行了“开火车”的游戏，一位同学站起来说一个短语，旁边同学接龙说出对应的英文，并提问另一位同学短语。同学们热情高涨、兴致勃勃地完成了短语接龙，对本单元所学短语进行了全面地回顾。
在琅琅的读书声中，这节别开生面的激情早读课例示范活动结束了。王文娟老师对本次激情早读展示活动进行了总结，并对同学们今后的英语早读表达了更高的希望。
早读结束后，由教务处杨根平主任主持了激情早读课例研讨活动，贺蓬勃副校长、刘根祥主任参加了活动并发表讲话。首先，杨主任对激情早读的落实情况做了总结，再次明确了激情早读的任务要求，并对今后发展方向表达了期望。最后，贺蓬勃副校长表示，激情早读反应了学校落实课程改革的决心，希望广大语文、英语教师，因材施教，针对不同学生提出不同早读要求，分层落实早读任务，将激情早读贯穿始终。
图文｜李冰冰
审核｜吴诗明
组织｜西安市育才中学教研处