为了进一步推进教研教改，打造高效课堂，向课堂要质量，切实改变教风，学风，提高教育教学质量，转变教学理念，发挥学生在学习中的主体地位，促进我校教师的整体素质上新台阶。在2024年3月19日上午，数学教研组开展了一年级数学“两位数减整十数、一位数”的听评课活动。
韩老师首先复习上节课学习的知识，引导学生进入学习，接着出示探究新知让学生发现题目中蕴含的数学信息从而列出算式，并思考用什么方法算出答案？请学生仔细观察一下出示的信息，说一说自己的方法，接着让学生们仔细观察所出示的信息，独立思考后，说出自己的计算方法。韩老师引导学生通过摆小棒、拨计数器的方法来计算得出答案，在课堂上老师对学生的正确回答给予肯定。
在课堂练习环节，韩老师给学生出示的题目，既锻炼学生的计算能力，也巩固这节课的知识。
参加评课的老师积极展开评课，韩老师的教学以动画的的创设来激发学生学习数学的兴趣，做到寓教于乐，充分体现了学生的主体地位，让学生在学习中收获知识与快乐。
教而不研则浅，研而不教则空。每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。学校教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长！