【华朗幼儿园】2024年春季学期第四周工作总结——学思并重提品质 保教并重促发展（2024年第15期）

   张雪艳园长主持召开本周工作例会，首先她强调“专业规范 坚持精进”是我们不变的工作目标与追求，并对本周保教工作重点进行全面指导与部署。其次，朱利艳园长主持《经典诵读活动》培训，详细讲解了活动目标与流程，并组织教师分享交流经典诵读活动的优秀成果。张园长特别强调，老师们要精心设计幼儿一日在园的各项活动，发现问题及时探讨解决方案，始终坚持终身学习的理念，多交流多分享，集思广益，互教互学，共同进步。

　　本周教师晨读内容为《幼儿园教师专业标准（试行）》中的第三章《幼儿园教师的专业理念与师德》。专业理念与师德是《专业标准》的第一个维度，在幼儿园教师的专业素养中处于核心地位。本章对专业理念与师德的内涵与基本构成进行了读释，并对专业理念与师德维度所包含的四个领域——对职业的理解与认识，对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为、个人修养与行为以及20条基本要求从含义、价值与作用、如何达到这些要求等角度进行了具体分析，以期为理解和落实《专业标准》提供启示与借鉴。

   活动中幼儿会跟着节拍玩演古诗，尝试大胆自信的表演古诗。并取纸团、棉签、各种颜料等材料，利用点、画、擦、沾染等方式表现古诗意境。从而进一步理解古诗内容，喜欢学唱古诗，感受诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情！

    吟唱《笠翁对韵》增加了孩子的随文识字的能力和对经典美文的鉴赏能力，不仅可以丰富孩子的知识面，还可以培养孩子对国学文化的兴趣，提高人文素养和思想品质。

   通过活动的学习，幼儿能运用图文匹配及游戏等方式，理解“前面”“后面”这一相对关系。在阅读、讨论故事内容的过程中，能感受到兔兔受伤后依旧保持愉快心情的积极心态，体会同伴间团结友爱、互相帮助的美好情感。

  《捏泥人》这曲歌曲中含有一些京剧中的韵味。当唱起来的时候，朗朗上口，很有特色。值得一提的是其中念白部分是西游记中唐僧师徒四人，这是幼儿非常感兴趣的人物形象。歌曲中加上念白部分体现了教改的开放性原则，幼儿可根据所想到的，即兴创编歌词，使他们既有成功感，又不破坏歌曲的完整性。

   幼儿喜欢倾听故事,体会帮助别人自己也能获得快乐的情感。可以边看图边讲述故事,幼儿尝试分析故事主题。能理解故事内容,可以懂得当别人遇到困难时要热心帮助的道理。