课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，骨干教师是学校教学的中流砥柱，以“双减”政策为基准，落实生本理念下“354”高效智慧课堂，深化我校课堂教学改革，促进教师专业化发展，提高我校教师的学科素养和教学能力，发挥骨干教师的引领示范作用，双山子小学于2024年3月开展以“激发生命潜能，打造活力课堂”为主题的县级骨干教师引领课。
周密部署
开学伊始，教学处制定详细的计划，以打造一节高效的生命教育课堂为方向，开展学生课前5分钟自由说，为学生搭建平台，充分展示自我，注重每一名孩子的发展，尊重每一朵生命之花，切实履行课堂服务学生的宗旨。
语文组
杨敏老师执教语文五年级下册《草船借箭》。杨老师的课堂精彩纷呈，教学思路清晰，环环相扣。课堂中运用了精美的图片和视频作辅助，通过学生的欣赏、感受、理解、升华了学生的文化自信和爱国情感。老师扎实的教学基本功底和同学们高涨的学习热情，形成了课堂里一道靓丽的风景。
李兴华老师以新课标理念为切入点，精心备课，以培养学生能力、提升学生语文核心素养为教学目标，设计合理，难易适中，课堂内容具有趣味性，学生参与度高，能与教师积极互动，激发学生潜能，教学重点突出，教学过程把握了育人功能，寓思想教育于教学之中，课堂气氛活跃，出色地完成了教学任务。为我校的青年教师起到了引领示范的作用。
数学组
张郁扬老师以富有趣味的数学知识导入，牢牢的抓住了学生的吸引力。课件制作、板书设计、教具使用等，充分体现教师的扎实功底和专业素养。课堂中，教师能很好的调动学生的视觉、听觉，突出学生的主体地位，与生活实际紧密相连，激发出学生浓厚的学习兴趣，营造出了良好的教学环境，课堂氛围良好，精彩纷呈，教学效果良好，充分体现出互动式教学的价值。
闫虹良老师执教的《口算乘法》处理教材细致，教学方法灵活多样，充分重视了学生数学语言表达能力和数学知识的模型建构，以学生的兴趣为出发点，通过比较、自主练习、展示交流等环节，提高了学生动手实践能力。
英语组
张城源老师所讲授的Unit 2《Last weekend》—Let’s talk。凭借歌曲导入，瞬间就吸引到了每一个学生。学生在不知不觉中就收获了知识，润物细无声地就将知识渗透到了学生的脑海中。呈现了一堂积极、向上、有序的课堂。张老师充满深情的眼神、笑貌，给孩子的赞扬、肯定，激起了孩子幸福、奋发、向上的激情。
陈小娟老师讲授的六年级上册Unit 2《Last weekend》—read and write。陈老师利用英文歌曲导入，激发学生学习热情。她注重语音教学，呈现了风趣、活跃的课堂氛围，运用多媒体课件调动了学生的积极性；利用图片、形体语言创设了真实的情景；在小组合作的方式下，学生感知、体验、实践和灵活应用语言，为学生创设了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力，使学生能轻松愉快地学习并巩固知识。
分组研讨
六位老师展示完毕后，各教研组展开深入的交流和探讨。就如何打造特色、高效的生命教育课堂，各位老师畅所欲言，及时总结，发扬优点，补齐不足。将教研的意义落到实处。
专业成长之路漫漫。此次教学活动虽已落幕，但探索从未止步，我们将以此为契机，凝心聚力，努力前行，将今日的所思、所获延伸至常态课堂，让深度的学习、高效的课堂时时发生。打造双小特色的生命教育课堂！双山子小学全体教师定当不断向外求知，向内生长，成为有生长力的教师。
编 辑: 张城源
摄 影: 刘扬帆 陈小娟 张郁扬
审 核: 李胜宝 张志瑞
