律回春晖渐，万象始更新。为有效促进学校教学工作迅速步入正轨，打造真实、扎实、高效的常规课堂，王家岗乡英语组开展了新学期听课评课活动，力求将提质增效落到实处。
3月19日，六年级殷老师带着孩子们走进了异彩纷呈的英语课堂，向我们展示了一节赏心悦目的英语词汇课。
本节课是六年级下册unit3 Where did you go？part A部分Let's learn.本次公开课，殷老师充分发挥自己的能力与特长，从课件制作，教具准备到课堂活动设计等，都进行了精心准备。课堂从教学设计围绕核心素养下以学生为主体的探究教学形式，运用信息技术与课堂融合的方法，让学生在游戏中快乐的掌握知识。课堂中，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。
殷老师准备充分，精心设计了教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。在课堂教学的Warm-up中，殷老师运用活泼、亲切的教学语言与学生进行互动。通过歌曲导入，激发学生学习的积极性。课堂中，殷教师主要以情境教学为主,让学生在趣中学,玩中学、练中学。
课堂上，殷老师始终以甜甜的微笑对待学生,课堂语言丰富,富有感染力,具有极强的亲和力,真正与学生融为了一体,使英语这种任务型教学轻松贯穿于教学之中,让学生表层上掌握语言知识,深层上理解知识,高层上运用知识,由浅入深地培养了学生的能力。学生也正是靠着这种内生的情感动力,推动对知识的掌握和智力的发展。
课程结束了，但是学习没有结束，课后英语组教研组长刘娜老师带领全体英语老师及时评课。评课前，首先是殷老师对她上课思路和教学设计进行介绍。
评课中，每位老师踊跃参与，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了课堂中的一些不足之处。并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。
最后，教务主任周主任对本次的公开课进行了详细总结。并提出了宝贵的建议。倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方法，强调学生要能用英语做事情。同时提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用能力的培养落实在课堂教学中。强调了课堂资源的开发与作用。希望全体老师们能以此次活动为契机，努力提高自身教学水平转变教学观念，迎接新的挑战，树立终身学习的理念，不断提高专业素养。同时我们老师要不断反思，认识到教学中存在的问题，在工作中多学习，多思考，切实提高我校的英语教学质量。
“英”你而精彩，“语”你共成长，此次英语组公开课活动不但展示了教师的魅力与风采，同时体现了“教学评”一体化的要求，真正达到了以课促教，以课促研的目的。