为加快推动合肥市长淮新村小学青年教师快速成长，学校教科室以区教体局“学在瑶海、活力教育”十大行动3.0版为导向，以“学习”和“服务”为行动主旋律，围绕“教育，立足生本课堂，助力青年教师更新教学理念、提高教学质效，落实教育质量提升行动。3月19日下午，合肥市长淮新村小学第三届“课堂节”暨青年教师课堂教学评比活动音乐专场在本部音乐室教室拉开帷幕。
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本次活动学校邀请了合肥市瑶海区音乐教研员许珊老师。合肥市长淮新村小学副校长徐云、全体音乐组教师全程参加了本次活动。音乐组教研组长汪薇薇老师主持本场活动。
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参加本次教学评比的青年教师分别是董玲欣老师和方锡雯老师。同课异构是人民音乐出版社版音乐教材一年级下册《小雨沙沙》。
《小雨沙沙》是一首童谣歌曲。歌曲2/4拍，一段体结构，宫调式，旋律采用改进、同音、反复、小跳、变化重复等手法，在有规律的节奏紧凑协同下，生动形象描绘出细细垂落的细雨沙沙的声音。歌词使用拟人化显得天真而富有稚气，充满儿童情趣。歌曲情绪活泼欢乐，意境优美，展现春雨沐浴滋润下的快活情景和春天充满生机的美好景象。
董玲欣老师执教《小雨沙沙》创设情境以“寻找春天”为切入点 。通过引导学生用象声词模仿雨声 、风声 、水滴声 、风铃声感受不同节拍。激发了学生学习兴趣、提高了学生的积极性。在教学过程中，通过反复聆听、唱、演的方式充分让学生感受小雨、种子天真活泼的情绪。并发挥学生的想象创造力，在拓展环节让学生尝试用拍手、拍腿、响指等不同的形式模拟不同场景，营造风声、雨声交替出现，进一步激发学生学习音乐的兴趣。整堂课营造了一种春意盎然，生机勃勃的学习氛围。
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方锡雯老师执教的《小雨沙沙》。从游戏入手迅速抓住学生兴趣。通过用沙锤模拟小雨沙沙沙的声音让学生感受声音的强弱。 在教学过程中 ，把音乐元素和故事紧密相结合，通过一颗大树从小种子如何一步步成长为苍天大树的故事为主线贯穿整节课， 层层递进牢牢抓住学生的学习兴趣 。整节课堂孩子们积极参与、畅所欲言气氛活跃。最后拓展环节通过三角铁、沙锤等小打击乐为歌曲进行伴奏 。让学生在探索、合作中进一步表现音乐的美，感受对春天、大自然的赞美！
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接下来的评课环节中，徐校长对两节课进行了精彩的点评。徐校长鼓励老师们要打开思维空间，以组内教研为平台，多走出去学习更多的教学理念，紧跟新时代新教学理念，积极探索各类音乐技艺，勤练专业技能，不断提升自我素养。同时徐校指出要多聚焦学生，多关注课堂学生的表现，积极引导、鼓励学生大胆表现自我。随后，音乐组每位音乐老师进行了组内评课，交流自己的想法和建议。
最后许珊老师进行了总结点评。许老师和我们一起分享了如何上好一年级唱游课。许老师指出孩子一节课是否快乐、放松、愉悦是判断一节合格的唱游课标准。教育应着重培养，提高人的音乐感受力，而人的感受应该是自由的。应无限放开学生的思维空间，让学生自由畅想。许老师希望我们的课堂给孩子们更多的空间、可能性。这正是学生“心理自由”的需要！同时许老师还指出两位青年教师首先在教学设计上，要紧紧抓住音乐核心素养，抓住大单元框架，教学目标要清晰。在教学过程中每一个活动目标指向要精确。她建议两节课可以相互吸收优点融合为一节课，并且可以融合五育并举美育理念。“弘扬真善美 塑造美好的心灵”，让小雨沙沙的雨露播撒在每一位孩子的心灵上。最后许老师寄语在新时代背景下，作为一名音乐老师幸福感 、价值感。
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此次课堂节活动进一步促进了教师教学观念的更新及教学方法的创新，提升了教师的专业素养。教师们也纷纷表示在今后的教学中，会及时提炼升华自己的课堂教学风格，追求具有个人魅力的课堂教学艺术！合肥市长淮新村小学音乐教研组在聆听、研讨中，不断成长，不断总结，不断进步。
图文：汪薇薇、邓欣怡
初审：教研室
复审：徐 云
终审：张正在