春暖花开季，晒课正当时。为了推动核心素养进一步落地小学英语课堂，促进协作区内老师们之间的交流，相互学习，共同营造教学评一体化的高效小学英语课堂，2024年3月18日，在龙城协作区的统筹安排和泗水县教研中心小学英语学科教研员杨丽华老师的组织和带领下，协作区内英语教师齐聚一堂，在子路学区北郊小学开展了龙城协作区小学英语大单元教学研讨活动。子路学区孔彪书记，张艳主任和北郊小学田长春校长陪同并参与了听评课活动。
第一节课由子路学区城东小学李菲老师执教六年级下册Unit2 Part A Let's talk&Let's learn融合课。李菲老师带着学生通过Let's chant的方式进行导入，课堂氛围浓烈，学生积极性高涨，师生之间配合默契，教学活动层层递进，由易到难，一步步引导学生们由浅及深，逐步完成语言的输出。最后，通过一篇依托于文本的写作，让学生们实现了核心语言的内化。
第二节课由龙城小学朱慧慧老师执教六年级下册Unit 2 Part C Story time故事课。这节课例与李菲老师的课例一脉相承又首尾呼应，紧贴大单元教学的主题意义。朱慧慧老师巧用自己的生活My last weekend吸引了学生的目光，从而引发了学生希望表达自己的周末活动的欲望。整节课不仅内容丰富，教学活动多彩，而且将小组活动贯穿于整个课堂，让同学们全身心投入到教学活动中，真正发挥了小组合作的作用，充分发挥了学生的主动性，这一亮点也赢得了杨老师的好评。最后用一个小绘本视频引导学生们自己总结出珍惜时间，合理安排时间，帮助家人分享家务等，紧扣思维品质，升华主题意义。
在两节精彩课例的听课活动中，杨老师也深入课堂参与到了孩子们的小组活动中去。通过和孩子们的积极交流，耐心的给予指导，引导孩子们开拓思维，发挥想象，让小组活动更加的丰富多彩。
两位老师分别对自己的课堂进行了简单的说课，并反思了自己在教学过程中存在的不足。其他学区的四位老师也结合自己的观点对课堂进行了客观的评价，提出了自己的建议，并和老师们分享了英语论文写作的经验，助力老师们的专业发展和个人成长。
活动最后，杨丽华老师作了“聚焦核心素养，探究单元整体教学”的总结发言，杨老师基于核心素养对两位老师的课例进行了全面而又深刻的解读，对语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个方面进行了全面解读和阐释，并鼓励协作区的老师们积极研读新课标，探究大单元整体教学，努力将学科本位的综合运用能力转向以育人为导向的培养目标，为协作区老师们今后的课程设计指明了方向。