为继续推动新课程标准在一线课堂落地生根，落实学科核心素养，稳步推进教学质量，区教育局教研室小学教研员3月19日深入李村小学课堂，为教学常态把脉，以严谨的态度与科学的方法助力课堂提质增效。
李村小学白雪老师执教四年级年级下册《months of the year》，白老师表情丰富，多种方式鼓励学生发言，运用多媒体进行听、说、读的练习。让学生积极参与到整个课堂中。
英语
秦庄联合小学安雪环老师执教一年级下册《多样的天气》一课。安老师语气亲切，善于引导学生探究，鼓励他们大胆发言，勤于思考，学生积极参与到整个探究活动中，巧妙设计天气符号，创造性地感受、鉴赏科学知识。
科学
戎畅老师带来的是三年级语文下册《纸的发明》，戎老师为本课设计了一个博物馆讲解员的情景，贯穿整个课堂。整个课堂设计流畅，环环相扣，极具代入感的情景教学，让学生们听的津津有味。
语文
张晓杰老师执教的二年级下册第三单元《轴对称图形》公开课。她从学生熟知的生活现象入手引起学生对“对称现象”的思考，然后通过说一说，辩一辩的环节引导学生初步认识“轴对称图形”，接着让学生动手操作，在折一折，剪一剪的活动中加深对“轴对称图形”的理解。整节课精彩纷呈，高潮不断，学生在欣赏美，创造美的过程中全心学习，尽情表达，让学习变成了一种享受，受到了听课老师和教研员的高度认可。
数学
课堂上，学生们聚精会神，思路清晰，积极参与课堂讨论，整个课堂收获满满！
英语教研员牛江琳老师对英语教研活动的流程做了规范性要求，并强调了教学反思的过程及教学设计的完整性；数学教研员崔浩洋老师希望老师们认真研读新课标，以核心素养为导向组织教学，面向全体学生，尤其是学困生，要多给他们机会，鼓励他们成长；教研室副主任、语文教研员崔丽老师强调，教师要大胆放手，以课文做例，让学生在实践中巩固运用课堂上所学的知识；语文教学要转变单一传授课本知识的想法，通过教学让学生融会贯通，学以致用，以此适应更加灵活多变的题目。
这次活动为教师们搭建了一个良好的展示和学习平台，让教师们共同成长、一起进步。课堂教学是教育的主阵地，唯有在“立德树人”根本任务的指导下，在新课程标准理念的引领下，进行科学有效的课堂诊断，才能促使学科教师在教学实践中不断更新理念，吸纳优质方法，打造出高质量的精品课堂。
图文编辑：沈洁
图片来源：沈洁、霍立楠，王明谦
审 核：庞立辉