中国茶道主要内容讲究五境之美，即茶叶、茶水、火候、茶具、环境。而茶具，作为中华文化中的珍宝，它是时光的见证，亦是历史的传承，更是中华文明的象征！所谓“深缸内盛春水，玉壶中泡好茶。悠然品味其清香，心静自得丝丝润。”在中华文人雅士的心中，茶具之美——犹如人生之道，对茶具的审美更迭亦是乐此不疲……
茶具起源 “工欲善其事、必先利其器” 中国茶具在唐代以前是与食器混用，作为品茗专用的茶具，创于唐代，陆羽功不可没，宋承唐制，为适应斗茶游戏有所损益，明清趋于完善，尤以宜兴紫砂壶以其艺术性、文人化而被誉为神品。茶具发展总趋势是由繁趋简、由粗趋精，历古朴、富丽、淡稚三个阶段，茶具的发展与文化同步、与茶道同步，茶具在烹茶中起着非常重要的作用。
在有关茶具的课堂上，我们认识了茶筒、茶匙、茶针、茶俩，还有精致而高雅的“品茗杯”和“公道杯”。
随着对课堂的深入讨论，孩子们也逐渐了解茶具的各类功能及作用。例如：“公道杯”又名“茶海”，是用来分茶汤的茶器，分“有把”和“无把”的款式，将茶汤倒入“公道杯”后再均匀分入各个茶杯；“盖碗”是由“上盖”、“中碗”、“下托”三部分组成，也称“三才碗”，如若没有底托，称“二才”，“盖碗”是茶界万能泡茶神器，各种茶类都可以用盖碗冲泡；“闻香杯”用来嗅闻茶香的杯子，多为高直筒杯，整体偏细长，这样形状杯型可以有效保留茶香，便于感受；“品茗杯”——饮茶必备茶器，用于喝茶，赏茶汤，也有不同材质的“品茗杯”，可根据茶叶自行搭配……
幼儿通过自由创意绘画，在纸上生动刻画了自己喜爱的各类茶具，主题课程激发了孩子们对茶具的喜爱和提高了对艺术欣赏的能力。
茶具不仅仅是一种器具，更是一种生活态度。每一套茶具都是精心烧制而成，细腻的质地和优雅的造型，都让人感受到使用者的品味与格调。而中班孩子们关于“茶具”的探索，也为我们《茶》主题建构出润物无声的坚实基础，而中班与“茶”的故事，未完待续哟……