为了进一步提高泗阳县高中生物教师素养，扎实推进高中生物学课程教学改革，提升高考二轮复习应对能力。泗阳县教师发展中心于3月19日上午在泗阳中学素养中心一楼举行了高中生物高考二轮复习研讨、命题工作室暨高中培育站研修活动。全县各校高三教研组长及骨干教师、高一、高二教研组长、命题工作室成员、高中生物培育站成员、泗阳中学全体生物教师参加了研讨培训活动。会议共有四项议程：1、名师示范课2、示范课点评3、高三一模试卷及二轮复习教学策略专题讲座4、县教师发展中心胡宏主任作《高三生物复习备考策略》专题讲座。
活动一 示范课
于东升老师
光合作用
于东升老师示范课教学重难点突出，讲解清晰流畅，板书有条理，教师基本功扎实，导学单教学材料选择有拓宽，有深度，注重情境设置，选例典型，教学过程设计合理，符合二轮复习要求。于老师采用了多种教学手段和方法，始终以学生为主体，师生配合默契，双边活动好，课堂教学效果好。
仇以亮主任
DNA是主要的遗传物质
仇以亮主任的示范课以学生思维活动为主线展开课堂教学，以课时导学单、合作学习小组和学生展示台为突破载体，灵活而交替地引导学生自学、合学、展学，促进了学生深度学习。仇主任教学基本功深厚，课堂驾驭能力强，语言表述精准流畅，富有启发性，情境问题设置具有进阶性，鼓励学生主动学习和探索，课堂气氛活跃，值得学习研究。
活动二 示范课点评
汪梅校长以及王春老师对两位老师的示范课进行精彩点评，认为两位老师的课起到很好的示范作用，值得推广学习。
活动三
高三一模试卷及二轮复习教学策略
致远中学史敏老师和泗阳中学陈金平老师分别作《高三一模试卷分析》和《高三二轮复习规划及建议》专题讲座
活动四
《高三生物复习备考策略》讲座
最后教师发展中心胡宏主任为全县老师作《“三新”背景下生物高考复习备考策略》的讲座。胡宏主任认为高考二轮复习首先要认真研究新课标和新高考，把握命题方向，复习要紧扣“三线”，即 “核心价值（金线）”“能力素养（银线）”“情境载体（串联线）”，这是高考命题的逻辑主线，要坚持“四项”原则，即“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”，这是高考命题原则，要培养“五大” 能力，即“信息获取与加工能力、逻辑推理与论证能力、科学探究与思维建模能力、批判性思维与辩证思维能力和语言组织与表达能力”。复习过程中要注重基础，突出主干，要重视实验能力和探究能力培养，研究和做透近几年高考真题，不断提升二轮复习质量和水平。
“水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，对击始发灵光。”一次教研就是一次成长，教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。