［全环境立德树人］视导启春序  扬帆向未来——平原县第一实验小学迎教研室视导教学工作

     绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。3月19日，在这春意渐浓的时节，平原县教研室姚小红主任、刘冬生主任、曹爱菊主任、马雪婷主任及各学科教研核心组部分成员莅临我校，在校长蔺兆国的陪同下，开展教学视导工作。

        毕越老师执教的《自相矛盾》，对于五年级学生来说理解有一定难度，教师需要突破难点，不断创新教学方法。毕老师通过在课堂中渗透“看注释”、“联系上下文”、“扩词法”等方法，使得课堂内容扎实而不老套，难点也由易到难，让学生在学习过程中有所获得，理解了故事道理。授课中，她和学生们积极互动，注重对文言篇目的朗读，形式多样，趣味丛生。拓展环节中，用实例带领学生把知识还原到生活中，引导学生加深理解。

        张晓薇老师执教的《开满鲜花的小路》是一篇优美的童话故事。整堂课精选教学内容，形式多样，层层递进，借助动物名称巧妙梳理情节。整堂课以读贯穿，让学生联系生活实际，去体会、去感受，从读中感悟情感。最后由读到演，使课堂走向高潮。

        语文评课中，刘冬生主任和市县骨干教师团队成员对执教老师的课进行了深入细致的点评，既充分肯定了执教老师的课堂教学亮点，也针对不足提出切实可行的建议。

        杨义霞老师执教的是外研版新标准英语五年级下册Module5Unit1《It's big and light.》。本节课通过整体教学的方式展开。本节课老师利用学生喜欢的歌谣形式进行良好的热身导入，新授部分以三个核心问题为引领，贯穿文本，层次分明。练习环节注重文本与实际生活相结合，让学生对所学知识进行运用。通过听说读写锻炼了学生的综合语言运动能力。

        第二节课是刘颖老师执教的单元整体教学--Module5 Unit2《It's too big for you.》+绘本拓展阅读《The Birthday Present》。本课延用第一课时提炼的框架解读语篇，体现了知识架构的过程，刘老师将课文设计成剧本，将课堂设计成舞台，在道具的辅助下学生表演热情高涨，教师评价到位，学生精彩展示。

        绘本拓展阅读环节，刘老师继续将课本教学中提炼的表格加以运用，设置梯度问题，引领学生理解、阅读绘本，体现了“教师为指导，学生为主体，活动为主线”的思路，提高了学生语言的运用能力和知识的迁移能力。

        评课环节中，我校英语组老师根据这两节课各抒己见，并提出了自己的疑惑和建议。四位县教研核心组成员也对两节课给予了充分的肯定，同时提出了宝贵的意见。

        教研室姚小红主任首先肯定了第一实验小学英语组的团队教研精神。然后就这两节课给出了指导性意见。

        张小新老师执教的《环境问题敲响了警钟》，这节课以全球性环境问题的视频导入本节课课题，课堂分为三个环节，了解存在的环境问题，感受环境问题带来的危害，升华保护环境的情感，环节层层递进，达到了教学目标。

        教研员曹爱菊主任对这节课做出点评 ，希望在具体环节上灵活采用适合孩子的学习方式，以动态图给孩子视觉冲击，达到情感教育的目的。

        张言鹏老师的《重重叠叠》采取的是情景教学，将美术课堂转换成一场“小怪兽的聚会”，在“聚会”中，带领学生观察、发现、研究让学生学习“重叠现象的概念”“重叠现象的分类”“重叠现象的特点”等。

        马雪婷主任首先肯定了课程结构与切入点，提高了学生学习的趣味性，但是在作品完成率和课后拓展等环节上还需提高，尤其是在课堂作业的布置上讲解不清导致学生无法理解。

        王智慧老师执教的《立体的画面》是一节造型-表现课，以闯关的形式来进行教学讲授，激发了学生的好奇心，又通过小黄人的演示为切入点，引出浮雕的形象，再通过欣赏九龙璧的风采，让学生发现我们身边的浮雕雕塑，贴近学生生活，以视频演示的方法教会学生黏土浮雕的制作手法，激发了学生动手操作的兴趣。

        马雪婷主任对本节课做出了详细的点评，认为可以在出示照片欣赏时可以加上一些有教育意义的的历史题材的图片，增加德育教育，最后创作时可采取小组合作的方式，使作品完成的更丰富，也节省了创作时间。