故事一：我陪你长大，你陪我变老
分享者：群益园大二班 王思铖妈妈
家长的话：
王思铖比预产期提前了一个月，呱呱落地，进了暖箱。他三岁才开始学说话。对于我这个二胎妈妈来说，第一次的育儿经验完全不适合这个二胎的娃。刚入园的时候很担心他不能适应幼儿园的生活，怕不能和其他孩子正常交流和沟通。
育儿分享
父母提高自身素质 父母是孩子的第一任老师，要想当好这个老师，就要不断的学习，提高自身素质。父母是“永不退休的班主任”。孩子的成长会经历很多阶段，每个阶段都有不同的特点，父母在教育的时候只有不断学习，不断提高，才能完成教育孩子这伟大而光荣的任务。
勇于向孩子道歉 父母也会犯错，这时一定要勇于向孩子道歉，最好是蹲下来和他视线平行，承认自己的错误。通过向孩子道歉不仅体现了家长对孩子的尊重，更为孩子做了一个好的表率，让孩子能够懂得知错就改。
给孩子自由的空间 陪养孩子的兴趣，而不是把家长自己的兴趣强加到孩子身上。注重从小培养孩子的兴趣，给孩子留出心理空间。家长不必处处围着孩子转，你觉得是关心照顾他们，孩子们却觉得家长控制得太严。也应允许孩子保有自己的隐私，有自己的选择权和决定权。比如下雨天，孩子喜欢趟水塘，大多的家长肯定会阻止，但那就是属于孩子的乐趣呀！不阻止和他们一起童心未泯也是不错的选择。
感悟思考
我们都很爱自己的孩子，都把孩子当成宝贝，但是我的原则是：爱，但不溺爱；包容，但不纵容；欣赏，但不重赏；健康的身体和心灵才是最重要的！让他有一个快乐的童年，自信的童年，相信会影响他的一生。
故事二：鼓励和陪伴促进孩子健康成长
分享者：金硕园大一班 黄启远爸爸
家长的话：
每个孩子都是上帝赐给父母最好的礼物。孩子在生长发育过程中，面对新生事物总是充满好奇。作为父母总是担心孩子受到来自外界的伤害，可是随着孩子逐渐融入社会，进入学校，我们开始感到这样的担心有些过了。孩子的成长就是在生活的一件件小事中慢慢习得技能和知识的，父母需要做的仅仅是在他成长的道路上，多一些鼓励，多一些陪伴，多一些引导。
育儿分享
首先要培养孩子基本的生活自理能力，自己的事情自己做。在独立完成生活小事之前，需要家长引导孩子正确的理念。虽然刚开始自己脱穿衣、叠衣服、独立吃饭等技能还不是很熟练，但是只要家长多鼓励，多引导，孩子都是能够独立完成这些生活自理事项的。
黄启远吃饭习惯一直不是很好，中班的一次家长会上我意识到这个事情的严重性。于是我与他商量达成一致，无论是在家里还是在学校里，不管是好吃还是不好吃的事物，都要去尝试。把菜夹到嘴巴里，慢慢咀嚼20下，吃饭也会变得是一件容易的事。经过一段时间的鼓励和引导，孩子的吃饭习惯有了很大的改善。
每次我和儿子外出游玩，我都会鼓励他勇于尝试。有时候黄启远遇到喜欢的儿童娱乐设施，但他又有些害怕。我则会站在一旁，一边鼓励，一边告诉他攀爬的技巧。每次儿子顺利过关，他都会感到很开心。
在学习新技能方面，我和他约定好学习的内容，每天定时地陪伴。无论是亲子阅读，还是手工制作，或者是绘画。我都会静静地坐在他的小桌旁，当他遇到困难的时候，我会鼓励他坚持做下去，并加以指导。
感悟思考
对孩子来说，生活中的每件小事都是一堂意义非凡的求知课堂。父母需要和孩子一起参与其中，在他还未掌握技能和智慧的时候，多鼓励和陪伴。孩子就是在这样在一次又一次自我突破时，获得知识和技能。让孩子在生活体验中，感受生活之美，感受学习的快乐。
故事三：成长=信心+信任+面对挑战
分享者：群益园大一班 郁培辰爸爸
家长的话：
“望子成龙，盼女成凤”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，能够成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种礼貌与进步的代表。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。
育儿分享
首先，爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关联，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子理解和认可，给孩子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感。
其次，鼓励孩子敢于迎接挑战。当今时代是一个竞争激烈的时代，因此从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。就好比如练习平衡车上，让他参加一些比赛和平衡车活动，比赛前鼓励他，让他敢于面对陌生目光关注下通过自己的努力去前进！并且在赛后不管成绩如何，只要敢于参与和完成都不能吝啬口头上的表扬，或者再给予一些小小的奖励！当他遇到困难时，不断地给他打气，让他知道还有父母的鼓励和支持，让他继续下去敢于拼搏！
感悟思考
成长就是给与他信任，给与他信心。让他拥有面对一切困难和挑战的决心。除了让孩子自己去摸索，我们家长也应该在困难来临时给与鼓励，只有在不断地摸索和鼓励，才能培养出他对自己的信心，才能让他对自己的能行的信任感提高。所以信心、信任都是成长的养分。
故事四：生活是最好的家庭教育
分享者：金硕园大四班 蔡可晗妈妈
家长的话：
在当今信息化的时代，人们越来越重视书本中的规范教育，忽视了大自然，大社会的生活教育，使越来越多的孩子脱离社会。这不仅违背了孩子的天性，也使孩子的好奇心、创造力遭到泯灭。我们越来越清晰地感觉到，教育要回归自然、回归生活，还孩子一片阳光和净土，还孩子最本质的东西。
育儿分享
教育离不开生活，如鱼儿离不开水一样，孩子与现实生活息息相关，孩子生活就是一种教育，相应的家庭教育更是在现实生活中发展起来的。要让孩子直接到大自然、大社会中去学习，他认为大自然、大社会才是真正的教育。其实，生活教育就在你身边，随手可得，触手可及，但正是这种活生生的、现成的教育长期以来处于被人遗忘的角落，而人们关注更多的是规范教育，使越来越多的孩子成了“笼中之鸟”、“井底之蛙”。孩子们每天生活在“家~幼儿园”组成的两点一线中，忙于各种辅导班中，很少有机会与大自然亲近，以至于有的孩子分不清麦苗和小草、南瓜和丝瓜等，这不仅违背了孩子的天性，也使幼儿的好奇心、创造力在知识的灌输中被不知不觉地泯灭了。山、小河、田野是大自然赋予孩子们的宝贵资源，我们会组织带着孩子们爬山、玩水、挖野菜，大草坪孩子们背着自带的食物，唱着欢快的歌儿，投入大自然的怀抱。孩子们在大草坪放飞着美丽的风筝，也放飞着自己的理想;田野中，孩子们追跑着，欢笑着，采集着野花，挖着野菜小河边，孩子们欢笑着，嬉戏着，小河边，孩子们欢笑着，嬉戏着，把小石子扔进河中观察水的变化……在与大自然的亲密接触中，孩子们收获满满，整个活动中，孩子玩中学，学中玩，获得了丰富的经验，捕捉了每个灵感，点燃了创作的火花。
最好的玩具不是货架上的昂贵玩具，而是你身边各种废旧的无毒物品，生活中随手可得的泥巴、废纸、碎布在大人眼里看似是毫无价值的“垃圾”，而在孩子们眼中确是无价之宝、亲密伙伴，生活中的这些“垃圾”，孩子们爱不释手，百玩不厌，没事的时候我会用各种废旧的无毒物品做做手工，这样可以发展孩子创造力，让孩子从中得到满足与快乐。充满了创造与感悟，孩子们在废纸残片中获得知识，这就是生活教育，一种无需高深哲理且垂手可及的生活教育，促进孩子富有个性地发展。
感悟思考
我们不难看出，孩子们在与自然的交往中，在动手操作中，在与人的融洽相处中会愉快地学到许多知识，培养多种能力。家庭教育生活化，并不是对规范教育的全盘否定，只是需要我们更多地关注一下原本就属于幼儿生活的教育，唤醒人们那失落的记忆，归还孩子那片真实、自由的天空，让每一个活动成为孩子发展的契机，每一个角落成为孩子游戏的乐园，每一面墙成为孩子展示才能的空间，让废旧物品成为幼儿创作的源泉，让一草一木成为孩子的朋友，要解放孩子的头脑、双手、时间、空间，使他们在自由的生活中得到真正的教育，为终身教育奠定基础。家庭教育要生活化，生活化的教育是永恒的是最好的教育。
故事五：陪伴是最好的教育
分享者：群益园大三班 杨怿辰爸爸
家长的话：
著名哲学家雅斯贝尔斯曾写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”中国自古以来，就有“言传身教”的说法，所谓言传，是指用言语讲解、传授；所谓身教，是指以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范，这就是教育。
育儿分享
一、陪孩子一起玩
玩玩具对孩子的动手能力、精细动作的训练有很明显的效果，此外，益智类的玩具有助于拓展提升孩子的智力水平，可以给孩子多玩，玩的过程中，父母可以先参与进去，跟孩子一起玩，提供一定的指导和协助，让孩子获得成功的成就感，孩子也会更大胆创造。或者和小孩一起做游戏，比如猜谜语、躲猫猫、玩小汽车等等，能够愉悦家庭氛围，孩子变得更加快乐、自信。
二、和孩子一起阅读
讲故事、读书是提升亲子质量的绝好机会，每次讲故事时，家长可以用眼神和孩子们交流，可以是一个小小的微笑，也可以是鼓励的目光。当孩子感受到这种交流和互动时，他们更容易接受你，也是更容易融入到故事的情境当中。同时人在完全放松的状态下接受东西的能力会大大提升。进而也可以逐步提高孩子的学习能力。
三、和孩子一起锻炼
当孩子在运动的时候，父母有时间就可以多参与，营造运动的氛围，运动的氛围好了，孩子会有坚持下去的信心，同时在日复一日的运动中，慢慢地就会养成运动的习惯，这些习惯可能就跟随者孩子一生了。
感悟思考
老师教育学生作用的确很大，但老师的作用绝不是唯一的，教育应该是潜移默化的影响，是没有痕迹的教育，是润物细无声的润泽，是尊重、平等再加上引导、帮助的结果，这个过程，就是陪伴。作为父母，在教育孩子的过程中也要关注自身的学习和提升，不仅是对自己的人生负责，也会用身教的力量，给孩子带来积极的影响。
故事六：始终保持勇敢与好奇
分享者：金硕园大二班 王梓恩妈妈
家长的话：
陪伴孩子的过程就是教育孩子的过程，父母腾出时间陪孩子一起做孩子所喜爱的事情，是无比重要的。如果我们希望孩子养成持之以恒的品质，帮助孩子掌握相关技能和本领，做父母的就要积极参与并支持孩子的各项活动，让孩子树立自信心，陪伴孩子健康成长。
育儿分享
1.好奇心
这几年的育儿道路上虽然遇到了很多的挫败，但也有很多欢喜和感动，我一直认为要保护好孩子的好奇心，让孩子在好奇中探索和成长，梓恩对所有的新鲜事物都好奇，每次遇到新的事情都会化身为十万个为什么，我和爸爸都会认真的解答，我们也会创造环境来满足她的好奇心，例如去户外感受自然界的神奇，参加一些活动感受新的事物，虽然有很多事情我们家长也不理解并且也充满好奇，就一起查资料来满足我们所有人的好奇心。
2.勇敢
其实每个小朋友都是独立且勇敢的，只是有些时候需要我们父母去引导和帮助，只要没有大的危险情况我都很希望她自己去尝试，今年暑假因为特殊原因需要她自己一个人坐飞机从老家往返上海，对于一个五岁的小朋友在陌生的环境下独立待三个小时是需要多么大的勇气，我和爸爸都很焦急的等待，但她下飞机后看到我们还很开心的分享说“坐在旁边的阿姨夸她勇敢”，这也有可能是跟她有个心大的父母有关，从三岁有自己的想法开始，如果要求去好朋友家玩，我们都会放手让她自己在朋友家玩，到时间再接回来。所以孩子都是勇敢且强大的，不要太限制孩子的行为。
3. 规矩
规矩对孩子的成长不但起着约束作用，更会使孩子得到安全感。举几个我们家制定规则有效的例子:
1)以前对于梓恩最大的难题就是吃饭，每次吃饭很慢，并且只吃一个菜，想了很多办法，威胁，诱惑，都没有用，后面我们就制定了规则，把固定量的饭菜放在盘子里，规定30分钟内吃完，到时间我们就收掉，慢慢就改掉了不好好吃饭的习惯。
2)从开始接触动画片开始，我们就约定好每天只能看二十分钟，到时间我会去关掉，一开始会哭闹，我们做父母的很坚持，后面慢慢也接受了这个规则。
3)上大班开始会有一些固定的学习任务，一开始也很抵触，但我们父母坚持，并且把时间规划好，其他时间可以让她自主选择玩，她也很快就接受了。
有时候并不是孩子不听话，而是孩子心中没有可遵循的规矩。给孩子立规矩可以让孩子行事有可遵循的规矩，也可以让大人管教孩子有可参照的依据，避免因受情绪影响而胡乱责骂孩子。爱和管教并非对立的，爱不仅仅是全然的满足，也包括让孩子体验自己的边界在哪里，知道自己失控的时候有人可以让他停下来，孩子还不够成熟，对很多问题的认识还不到位，孩子的成长需要父母的提示，需要父母的限制和父母设定的界限。但也不能一味地制定规则，父母也要学会包容和理解，对孩子的与众不同、标新立异和突发奇想要多鼓励，因为这样也可以保护孩子的想象力，激发他的创造力。
感悟思考
在日常生活中，给孩子全部的温柔和耐心，而不是说只有批评和指责，在具体的事情上，要给孩子坚定的原则和边界，做对了就要大声表扬，做错了就要明确指出，爱从来不是大包大揽，要教会孩子解决问题。
故事七：探索世界之观察自然
分享者：金硕园大三班 张毅宸妈妈
家长的话：
进入浦江二幼学习后，孩子回家经常提到学校里参加的有趣的自然环保活动。因此，我们在家中也紧随浦二自然环保的特色，在家庭教育中关注孩子的自然教育。幼儿时期孩子的语言、思维逻辑发育基本形成，对外界充满着好奇，大脑中好像填满无数个疑问，需要父母加以引导，并且选以满足幼儿理解的具备科学的角度进行说明。我们毅宸在语言刚成句表达时，就学会了问问题，并且是一环扣一环的追根究底，这也迫使我不得不去多了解一些专业外的知识点。为了使他更容易理解问题，构成对事物的逻辑关系（思维导图），我们将他提的问题总和自然法则以及生态链关联，我认为这样非常有利于他的成长，也是对当今电子时代对孩子最好的教育和影响！
育儿分享
首先要培养孩子的基本认识，例如什么是自然，自然包括哪些类型，例如动物、植物等，而这些动植物是如何生产与繁衍的关系，人类是他们又是怎么的关系，并带领他们去亲近自然环境，用眼睛去看，用耳朵请聆听自然的声音。不用特别复杂，否则对于幼儿来说是无法理解的，知识要尽可能与他所处的生活环境紧密关联。
其次是带领孩子亲自动手去触摸土壤，生态矿物，让他去感知自然生命是如何呼吸、吸收养分，而动物和植物的区别以及共同点；父母不用直接向孩子们讲述这些答案，需要带着疑问的方式与孩子一起思考一起探索，而遇到大家都无法解答的问题时，鼓励并带领孩子一起去寻求解决办法。生活中我们经常会看到一部分家长过度注重卫生，太过于担心孩子的衣服、手掌是否有泥土或者其他污垢，其实只要没有弄到口腔，不接触有毒有害物质或者气体，以及生命危险，我觉得大家可以放开一些，孩子没有我们想象的那么脆弱，他有自己的想法，在我们正确引导孩子的情况下，他能够学会规避风险。
感悟思考
对孩子而言，最好的启蒙教育源于草木之间，因为它与我们的生活、生命息息相关，不仅触手可及、历史悠久，且蕴含的知识量博大精深，如我们仰视一望无际的天空。通过对自然的研究探索，孩子的胸怀和知识量将更加开阔。