推荐书目
《学习共同体：走向深度学习》
作者：陈静静
推荐理由
教育是世界的难题，尤其在中国，是一直被高度关注的民生领域。该如何建立学习共同体？如何让学生在学习过程由浅表学习走向深度学习，由低阶思维走向高阶思维？陈静静博士的《学习共同体：走向深度学习》为我们今后的教育教学工作指点了迷津，指明了方向。
好句摘抄
学习共同体让每一个孩子安心学习,给每一个孩子温暖的怀抱,建立师生、生生之间心灵的深度联结。
思维导图
朗读音频
读书感受
这本书是陈静静博士十多年里，观摩了3000多节课，观察了5000多位学生的完整学习过程，并且通过对他们的学习过程进行分析总结而成的一本理论与实操相结合的书籍。在《学习共同体：走向深度学习》这本书中陈博士提到了“倾听”，教师在课堂上不仅是一个组织者，还是一个倾听者。书中陈博士提到建立“学习共同体”，这不同于我们传统的优生搭配差生，在这样一个共同体中，学生的地位是平等的，发言权也是平等的，每个同学都应该得到尊重。在这样平等的环境中，逐步走向深度学习。而教师，在这个过程中，也要以平和的心态，学会安静地去等待，通过教师的倾听让学习真实地发生。教育的路上，唯有懂得倾听，才会让教育有生机、活力。
读了陈博士的《学习共同体——走向深度学习》后，我最大的体会是:现在一群不善于学习的老师正在拼命教书。如果我市没有引进“学习共同体”，我们可能几年都不看一本教育理论的书籍，更不了解最新的教育理念。我们还在用昨天的教育理念教今天的孩子，让他们去应对明天的千变万化挑战。对于教师来说，真的要树立终身学习的理念，要给学生一杯水，自己首先要有一桶水。如果教师不求上进，满足于自己的已有知识，就难于完成历史赋予的重任。所以我们老师必须要学习学习再学习。“想要走得快一点，就一个人走；想要走的远一点，就结伴而行”；与智者同行，与高人为伍，遇到对的人，作对的事，坚持就是胜利。学习共同体也让我们老师专业成长和学校的发展形成命运的共同体。
推荐教师
高玮 扎兰屯市实验小学副书记
教育理念：
教育，始终是一场修行，愿你我都能俯下身来倾听每一个生命内心深处的声音！
待续