广州中学(凤凰校区)
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

“万物复苏,生机盎然”——2024年广州市学校体育诊断与提升项目走进广州中学开展交流活动

创建于03-19 阅读370

         “好雨知时节,当春乃发生”,意为好雨知道应该在何时降落,恰逢春天万物萌发生长之际。它伴随着春风在夜幕中悄然而至,默默地滋润着大地万物。正值立春开学之际,学校体育活动如火如荼展开,在广州市教育局的领导下,各学校之间的体育交流活动如期进行。其中包括了2024年广州市学校体育诊断与提升项目,专家组莅临广州中学高中部开展指导活动,犹如春雨滋润着学校体育事业的发展。

        出席此次入校指导活动的专家组成员有:江苏师范大学张伟教授,郑州市第十一中学吕兴琦老师,华东师范大学梁夫生副教授,我校体育科组全体老师参加了本次活动。

        首先,高中体育学科组长马云老师代表全体育科组对专家组的莅临指导表示热烈欢迎,并就本学期校区体育教学工作的计划进行了详细汇报。表示本学期体育工作会进一步强化“以课为本”的理念,积极贯彻“精讲+多练”的教学模式,充分激发学生的主观能动性;会更加注重体育科研能力的提升,要进一步将科学理论与教学实际相结合,进一步提升教学能力。与此同时,专家组提出了富有建设性的专业指导意见,希望体育教师们能够加强对体育与健康课程新标准的实践研究与理论学习。他们强调了教学方式的转变的重要性,督促进一步优化教学设计与评价等方面的工作。

       随后华东师范大学副教授梁夫生团队即本次诊断活动专家组为了解广州市学校体育发展情况,特地发放《广州市体育教师发展核心素养表》问卷,我校教师积极配合填写,同时专家团队也对我校体育教师进行了访谈,例如学校体育诊断项目对广州中学带来了哪些帮助,计划邀请我校体育教师参加线上体育活动等。体育组全体教师表示线上体育活动形式新颖,时间灵活,非常乐意参加;三年来学校体育诊断项目对我校体育活动开展帮助很大,无论是体育课教学,还是运动队训练,以及大课间体育开展等等在这三年来吸取专家建议,积极反思,不断进步。

        会后专家组与我校体育组教师一起观摩了陈德才老师的《髋关节灵活性》一课。

        2024年是广州中学凤凰校区二期项目计划开始建设的第一年,学校的田径场正在翻新改造,因此本学期体育场地资源有限,如何利用好有限的场地资源对我校体育教师来说是种挑战,本堂课陈德才老师选择场地在行政楼广场,由于地面硬度区别于田径场,所以选择合适的教学内容至关重要,因此陈德才老师因地制宜选择安全系数大、动作危险难度小的练习内容。

       课后专家组对陈德才老师的体育课大加赞赏,主题充满创意,内容丰富有趣,别开生面,区别于传统教材内容,使学生能够认识到关节灵活性对于运动表现的提升有着至关重要的作用,同时对陈德才老师的教学能力、教学经验给予高度好评。

        此外,专家组还表示,体育课的教学效果应体现在学生体能、技能以及健康知识的提高上,本节课学生在练习的同时能够体会关节灵活性的重要性,习得技能增长体能的同时还能获得健康知识,教学效果突显。

       本次指导活动的另一个重要环节是在天河外国语学校举行了优秀课例展示,对近三年来广州市学校体育诊断与提升项目进行了总结和交流。来自天河区参与学校的四所初高中学校代表齐聚一堂,展示和交流了公开课。我校凤凰校区体育科组的年轻教师刘子阳代表学校参加了此次活动,在天河外国语学校向专家组展示了一堂名为《篮球运球与投篮技术的组合运用》的体育课。

        本节课充分考虑到学生性别差异和运动水平差别,将学生分层教学,女生偏重于基本功的练习,男生则是更多的体验技术难度更大的动作。

        随后,广州市番禺区教育研究院教研员许光发老师指出,本节课的一大亮点在于教师们的篮球基本功扎实,勇于展示个人技能。他鼓励体育教师们若拥有优秀技能,应该毫不犹豫地展示给学生,以增强课堂氛围。他强调,教师还应多次示范技术动作,而非匆匆带过,确保学生不只是为了比赛而训练,而是真正地学习技能。此外,华东师范大学体育学院副教授梁夫生建议,篮球课的体育教师们可以借鉴欧洲篮球训练模式,将技术训练更多地融入实战中。他强调,不应仅仅机械式地练习技术,而应让学生思考如何在实战中应用所学。最后,天河区教育研究院教研员黄伟老师对即将展开的学校诊断项目作出部署,表示将推广优质体育课程参与全国教学比赛。

        时光如箭,广州市学校体育诊断提升项目专家组已在我校进行指导三年。在课堂效果提升、教学计划实施、突发状况处理和课堂安全等方面,我校体育教师积累了丰富经验。此外,在教学计划设计、撰写和实施方面也获得了宝贵经验。学校将认真倾听专家组的建议,进一步细化管理,加强教研,提升课堂水平,不断更新体育教育理念,促进我校体育教学再创佳绩!

阅读 370
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉