以终为始，以评促教，以“语文”化到人心。教而不研则浅，研而不教则空。为更好地开展新学期教育教学工作，持续推进“双减”政策落地实施，结合小店区教育局“1315”工作思路、“1511”教研工作思路，促进经验交流，实施资源共享，助推新课标落地实施，帮助一线教师将课标理念转化为教学实践，2024年3月19日，西温庄中心校全体语文教师开展了语文二级培训活动。
一、详谈考试标准
活动伊始张素素老师强调考试细则，要求用自己的专业规范学生的语言，不要随便改变判题标准，基本标准严格要求格式和错别字。并以小店区“升华杯”研磨活动课题为例，讲述教师应是引导者、研读者，做到求真务实，知行统一。
二、研读课标，明确方向
整体上把握教材,把课标学习与教材教法研究结合起来,钻研新教材、理解和把握新教材,用好新教材, 弄清其编写意图、体系特点,弄清教科书与《课程标准》、 教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,以备在备课和教学活动中准确设定教学的重难点,找.准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学。老师要做到通读课标，明晰教材，博采众长的学习积累，敏锐清晰的感知前沿，知行合一的教学实践以及准备丰富的学科知识。
三、试卷反观教学，研出路
吴慧珍老师针对课标试卷分析要点，为教师点明方向。又通过学生试卷特点分析，在今后教学中注重语言实践，聚焦铸魂育人。践行育人理念，助力全面发展。创设多元情境，指向语文实践。尊重学生立场，拓展思维空间。重拾人间烟火，让学生享受语文课堂。掘终身受用的财富，在阅读中提升素养。发现学生的源动力，创新多元评价。将语文拉进生活，将分数照进现实，因为他们并不违和。
学思践悟，以知促行。且教，且研，且成长！让我们深耕教研，追光而行。