时间:2024.3.19
地点:安吉综合区
观察教师:王超南
观察对象:赵奕豪
00:17
被大白天天上的月亮所吸引。这是一次很好的引出日月同辉的机会。
00:24
赵奕豪跟周广志说了几句话之后，又到了张玮岩搭建的地方，发现也没有他能做的事情，跑到了仓库取器械。
00:23
跑进了安吉箱里面。
01:06
又转了一圈叫来张玮岩跟他一起钻进安吉箱，张玮岩走了一半，他又看见了张博翰，叫博翰兄弟，他们一起钻进了安吉箱。
01:24
围着搭建场地来回踱步四圈，看看前面瞧瞧后面，最后发现班里几位小朋友和大二班小朋友在玩骑行，他走过去说了几句话后，走到老师身边告诉了老师这件事情。
以《指南》中的学习品质为基础的分析:
好奇心和学习兴趣:游戏中没有发现赵奕豪对某一项活动表现出浓厚的学习兴趣和强烈的好奇心。
积极主动:一直是主动的来回无所事事，没有对一个活动表现积极。
认真专注:换游戏组的频次很高，不够专注。
不怕困难:没有遇到困难。
敢于探索和尝试:游戏中没有体现出来。
乐于想象和创造:游戏中没有体现想象创造，如果有提及，他钻进安吉箱里面像是和博翰有了角色分工。
总结支持:
像赵奕豪这样看起来在游戏中很忙得孩子很多，我们要多多关注他们。
家园共育:赵奕豪是隔周来园的孩子，希望孩子在不来幼儿园的那一周里面可以有伙伴玩耍。
教师引导:多听听他的想法，试试让他坚持下来和某一组小朋友玩耍。
同伴影响:找能力较强的小朋友带着他一起玩。