阳春三月，草长莺飞。2024年3月18日“国培计划（2023）”河北省中小学学科教师信息化课程设计项目培训在石家庄平山县民族风情酒店如期举行。国培计划旨在通过示范引领和整体提升，为基础教育改革发展培养高端引领人才，为乡村振兴和农村教育改革发展提供坚强师资支撑。18日晚上，来自河北省各地学校的400余名老师相聚在一起，举行了开班仪式，组建了班委，分组并选举了组长，推选出老师代表进行发言，老师们纷纷表示尽自己最大努力带领大家圆满完成此次培训。
3月19日上午由沈阳市和平区教育局王君为我们进行《教师数字素养解读》专题讲座
王君老师就项目化学习进行了详细阐述，为老师进行项目化主题教学指明了方向。基于项目的学习是一种以学生为中心的教学方式,使用动态的教学情境，以学生主动探究实践为主要的学习方，倡导组成协作共进的学习社区，综合运用多学科知识解决现实生活中的问题，在做中学、用中学、创中学的构建新知、深度学习的过程。
19日下午由河北省基础教育专家、保定市正高级教师田红宾老师为大家做师德讲座——《为党育人 为国育才》。田老师在讲座中强调了四个方面：争做“四有”好老师，落实立德树人根本任务；遵守教师职业道德规范，当好“四个引路人”；坚持四个相统一，守住底线，不碰高压线；四代从教，不忘教育初心，牢记育人使命。田老师以亲身经历及教育案例融合《教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》分享了师德带来的深远影响，感人至深，催人奋进！
田老师以幽默风趣生动形象的语言为我们分享了具体的案例。
1.睡觉 ---为学生盖上冬季校服，此时学生已醒，老师带着学生活动颈肩部肌肉，然后击掌以鼓励，试问此时的学生还能再继续睡下去吗?
上课说话---遇到课堂说话的学生，老师手拿戒尺，把自己的手放到学生手心上，用戒尺打，让其他学生听声。--打在老师手，疼在学生心。
以上两个违纪案例，老师的处置方式与我们目前的处置方式截然不同，当然取得的效果也会天壤之别。反观我们的做法，发现违纪的学生不是大声呵斥，轰出教室就是置之不理听之任之。
2.保留学生好奇的天性，巧妙处理学生稀奇古怪的问题，
比如:学生提问兔子吃不吃辣椒?---试一下就知道了。做实验，最终得出结论兔子对辣度不敏感。
学生问:丝瓜是夜间成长吗?量一下就知道了。
让学生固定尺子，每天早7:00和晚7:00测量。
满满一天的培训结束了，学员们意犹未尽，每一位学员如沐浴春风、犹如醍醐灌顶。大家纷纷表示，这次培训内容很精彩，有意义、接地气、给人深刻启发，让人思考良多，受益匪浅。我们也将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识、理论、方法，运用到今后的学习工作中去。正所谓：问渠那得清如许，为有源头活水来。这种理论联系实际的讲座，让我们对今后的课堂有了新的思路。不仅要做一个努力学习型的老师，更要做一个充满智慧的老师。一年之计在于春，春天给我们带来美好希望。三月的国培也给学员们的成长开启了崭新的一页。
编辑：10组 李青芳 刘少琼