对校园欺凌和暴力说“不”——景德镇市第二十六中学预防校园欺凌倡议书

政教处张芷依
创建于03-19
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尊敬的家长们,亲爱的同学们:成长是一条阳光、风雨参半的路,有幸福快乐,也有数不清的哀伤寂寞。校园欺凌不但会伤害我们的身体,还会使一颗纯净的心灵走向迷途,使人的精神受到痛苦折磨,严重时威胁他人的生命安全。为倡导大家积极行动起来,反对校园欺凌,珍爱生命,健康成长,让心的世界充满阳光。学校特发出以下倡议:

让我们一起行动起来,一起拒绝校园欺凌,共建和谐校园!


一、什么是校园欺凌?

校园欺凌的危害

1.对施暴者而言:

给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师的严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的学生,很多最终都走上了犯罪道路。

2.对于受害者而言:

带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

二、预防学生欺凌,家长应该怎么做

1.不崇拜保利文化,形成正确价值观。

父母是孩子的第一任老师,言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。请各位家长在与孩子相处的过程中,控制好自己的情绪,理性解决问题,为孩子树立一个正向的好榜样。

2.帮助孩子建立有益的人际关系。

孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人,珍惜同学友谊,不做伤害他人的事情,友善与人交往。

3.加强法制教育。

家长应加强对孩子的法治教育,增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识,提高自我防范、自我保护能力,以免受到不法侵害。严禁孩子在校内校外“拉帮结派”,教育孩子既不做残忍的施暴者,也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。

4.做好防欺凌教育。

家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子,进行防欺凌教育。提醒孩子平日里加强体育锻炼;上下学尽量结伴而行;在校不与同学发生冲突;穿戴尽量低调,以免引起他人贪念。

三、当孩子出现这些迹象时,请家长注意

1.身体经常出现难以解释的伤口;

2.书包、文具、衣服等物品经常丢失或破损;

3.借以各种理由,要求请假在家休息,或者不想上学、迟到、旷课、逃学,家长陪伴到校后,害怕家长离开;

4.出现失眠、噩梦、食欲下降、精神恍惚,心不在焉等异常行为;

5.在家沉默寡言,出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪;

6.学习状态差,成绩下滑;

7.以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物;

8.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或谈论时闪烁其辞,兴致不高。

当孩子出现以上这些现象时,请家长及时与老师联系,校内校外紧密关注,仔细甄别孩子是否遭受了学生欺凌。

四、当孩子遭遇欺凌时,请家长这样做

1.及时与老师沟通和确认情况,商议解决办法,注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

2.暂时放下其他事物,多多陪伴孩子,稳定孩子的情绪,给孩子足够的安全感。无论孩子表现出哪种行为和状态,都要耐心陪伴。如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是理解孩子,鼓励和等待孩子说出实情。

3.保留孩子受欺凌的证据,必要时可借助法律武器保护孩子。

4.关注孩子的行为和心理,如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,可联系专业人士给予疏导帮助。

5.如果欺凌和暴力发生在上下学路上,家长可亲自接送孩子。欺凌者发现无机可乘,便会打消实施欺凌的念头。

6.陪伴孩子参与团体活动,帮助孩子重建信心。

五、向校园欺凌说“不”,学生可以这样做

1.安全第一,预防为主。要增强友爱互助意识,积极团结同学,热情帮助同学,增强应对困难、对抗邪恶的勇气,形成抵制校园欺凌的合力。

2.避免自己成为施暴者的目标。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带,在这些地方活动时尤其要注意,最好结伴而行。同时在学校中不要公开自己的财物。

3.加强自身的法律意识和法制观念。要学法、懂法、守法,既要以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益。

4.应对暴力,临危不乱。当我们无法避免危险的发生时,要保持冷静、清醒的头脑。同时注意保护自己的重要部位,应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时,应舍财保命,以免受到更激烈的伤害。必要时进行求饶,求饶不是懦弱的表现,而是减少伤害的策略。

5.及时报告,以法维权。自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助。要有强烈的报告意识和证据意识,注意搜集证据,以便在需要的时候出示。

家长朋友,防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任,需要各方尽心尽责、密切配合。让我们携起手来,从自身做起,从现在做起,共同为孩子的平安健康成长保驾护航!

同学们,我们要严于律己、宽以待人,更要有健全的人格,做文明学生。让我们行动起来,一起拒绝校园欺凌,共建和谐校园!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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