教学质量是学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，更是学生走向幸福未来的有力保障。为进一步提升教学质量，发挥学业质量评价的导向作用，力争新学期教育教学高质量发展。2024年3月19日下午，小花山校区全体数学老师齐聚明德楼四楼会议室，举行了2023年秋季学期教学质量分析会，力求找寻教学中存在的真问题与解决的真策略。我校副书记、校区负责人王跃明对此次教学质量分析会高度重视，并亲临会场参与指导。
王跃明副书记亲临会场。
本次会议由数学组组长王朝红老师主持。
会上，各年级每位老师详细分析了2023年秋季学期期末考试中学生整体情况及存在的问题，积极反思在教学中的得与失。同时并针对各班的薄弱点提出了具体的可行性强的提质增效措施。
六年级王朝红老师通过上学期期末考试情况分析，查找班级存在的问题，最后针对存在的问题提出提质增效措施：培养学生学习的兴趣；提高学习效率；培养学生养成认真思考、审题，草稿本使用、改错、检查等习惯；个别学生辅导要在盯、关、跟上下功夫。
四年级王智江老师结合所教班级数学成绩进行了分析。长方形周长计算方法掌握不扎实；灵活解决问题的能力弱；大部分学生没养成做完题后认真检查的习惯。她认为本学期努力的方向：加强计算训练，争取每日必练；加强专业知识技能学习；做好后进生的辅导。
四年级李宏军老师通过分析上学期期末成绩情况，针对存在问题提出规范作业要求、抓实课堂常规、精讲精练、作业分层等十条改进措施。
三年级王秀菊老师指出：学生在解决问题的过程中不能灵活地运用已学知识进行分析，对已知信息不能较好选择利用，进而解决问题。王老师从例题讲解、作业、单元检测、备课到辅导五个方面，提出了详细的改进措施，措施到人，操作性强。
三年级刘成文老师从试题中每题得分情况到学生数学学习中存在的问题做了详细分析。针对学生暴露出的学习问题，提出解决措施，本学期逐个击破。
教师们从上学期期末试卷答题错误中深层次反思自己的教学行为，反思学生的学习习惯等问题，针对问题提出了具体的改进措施。
王跃明副书记指导发言。
王副书记首先肯定了老师们的分析，提出要正视差距，反思感悟，并提出了三个重视。第一是教师要重视课堂效果。重视讲与练、收与放、学与思、学与用、尝试与质疑、有意义与有意思、个体与整体、兴趣与习惯等；第二是教师要重视课后作业。重视作业的数量与质量、整体与分层、批阅与改错、习惯与方法；第三是教师要重视潜能生的辅导。重视潜能生的信心是否激发、习惯是否改变；先分析潜能生情况才有针对性、有针对性才有有效性，对潜能生课内外辅导、教师辅导与结对辅导。王副书记提出的三个重视，为我校区数学组的老师们指明了接下来努力的方向。
会议最后，王副书记用“四个促进”对今天的教学质量分析会作了最后总结。
期末教学质量分析如同一面明镜，不仅呈现出学生掌握知识的情况，还折射出教师在教学中的得与失。伴随各位老师的精彩分享，在校区教导处罗正荣主任和教研组长王朝红老师的精心组织安排下，本次教学质量分析会圆满落下帷幕。此次质量分析会，帮助全体数学教师明确下阶段的努力方向，凝心聚力，共同努力提高我校区数学教学质量。新的学期，小花山校区数学教研组的所有教师将继续不忘初心，砥砺前行，用勤奋与智慧开启数学发展的新征程。
图文：李忠梅
指导：罗正荣
审核：李 晔
监制：李文伟