一、活动主题
《安全记心上 研学共起航》
二、活动目的
法治观念:通过本次课程的学习和演练，了解消防相关知识，树立消防安全意识。
安全知识:通过梳理、总结学习活动，掌握基本的火灾预防、报警、疏散、逃生技能。
道德修养：通过对消防大队英雄模范事迹的学习，培养沉着冷静、不怕危险和困难的勇敢精神。
三、活动对象
六年级7班学生
四、活动安排
时间:2023年11月
五、活动准备
教师准备:
1.了解学生对消防知识——自救与接警相关知识的学习程度，调查学生已掌握的消防安全技能。
2.引导学生在基地学习时能够充分主动地参加到活动中，及时搜集相关资料，总结学生学习情况。
3.做好学习探究的分工安排，督促学生做好自主学习探究。
学生准备:
1.巩固消防安全知识:消防车标志的含义、正确拨打 119、身边的消防安全隐患、身边的消防英雄等。
2.认识消防标识树立保护消防设施意识； 掌握火灾中自救方法，掌握自救技能。
3.小组开展消防知识比赛，学穿消防服，做好学习分享交流准备。
六、活动流程
（一)、视频回顾
1.同学们，在今年的中小学生“安全教育日”我们一起来到了徐州经济开发区消防大队学习了消防知识，我们一起观看我们精彩的学习剪影回顾下吧!
2.同学们当火灾发生时，作为被困群众，我们应该如何逃生呢?今天咱们将在消防员叔叔的带领下，一起学习火灾自救知识吧。
(二）、情景模拟，掌握自救逃生技能
场景一：正确拨打119
1.正确拨打消防电话
师：瞧！家住在XX小区19号楼1单元401室的东东家的厨房发生了火灾，可是着急的东东太紧张，不会打“119”火警电话，谁来帮他拨打？其他同学仔细看拨打时要注意什么？
2.消防员总结:讲清起火地点、起火物质、火势大小，留下联系电话和报警人姓名。
谁再来帮助东东报警呢？
场景二：逃生方法我发现
1.帮助东东成功拨打了火警电话，火势越来越大，东东这时候想赶紧逃生自救，你们知道有哪些逃生自救的办法？
学生交流
2. 听了同学们的逃生自救知识，我们让有请消防员叔叔给大家讲解正确的逃生自救知识吧!
场景三：消防小车学标识
1. 消防责任重于泰山，为了更好地宣传消防知识，我们学校里也有许多消防知识、物品，你们发现了吗?（学生交流学校设有消防器械、消防逃生标识、消防车）
2.下面我们一起走进我们学校的消防小车，学习消防知识吧!
2. 同学们一看到消防小车都很激动，你们发现这里有哪些吸引你的呢?(引导学生关注消防标识)
3. 这些消防标识你都认识吗?我们来一场消防知识比赛吧!
游戏规则:消防员做裁判，本次消防知识比赛为知识竞赛，出示消防标识，学生抢答，答对者，小组奖励积一分，答错不得分。小组分第一的小组有机会学穿消防衣。
组织进行消防知识比赛
场景四：学穿消防衣
1. 纸上得来终觉浅，同学们想不想学习穿消防服呢?请消防员叔叔现场教大家学穿消防服吧！
2. 消防员讲解演示穿戴消防服，学生学穿并比赛谁穿得最快。
(三）、课堂总结
通过这节课，老师从你们身上学到了很多知识，相信你也从身边的同学、消防员叔叔身上学到了更多。消防安全关系着我们每一个人，希望同学们能将今天的收获传递给身边的每一个人，做消防安全的宣讲人和普法人，真正成为一位消防安全小卫士。