（通讯员：马聪聪） 前置性作业，是一种艺术，是一种创新。一份精心设计的前置性作业，让学生学有所依。只有充分的前置准备，学生才能在课堂上各抒己见、神采飞扬，才能看见生命的拔节生长。为了促进教师课堂教学水平的提高，推动课堂改革的进程，南阳市第四十二小学小学各学科教师开展了深入的教研活动。
语文教研组
3月18日， 语文教研组开展了“如何设计前置研究”的教研活动。老师们畅所欲言，对前置作业理论的实际应用表达了自己的看法。
罗校长发表总结讲话，针对如何把前置作业的先进理论和导学案相结合以及优化课堂教学，提出了具体的措施与建议，对今后的语文教学工作提出了新要求，新方向。
数学教研组
3月19日下午，全体数学老师围坐一起开展了“如何设计前置研究”为主题的教研活动。
数学老师们畅所欲言，发表了自己的独特见解，在交流碰撞中逐渐明晰了“合理设计前置作业”的方向和实操方法。
教研活动是教学的重要组成部分，有效合理的教研活动不仅能促进学生全面发展和教师专业成长，还有利于促进教学质量的提高！学无止境一生求，唯有源头万里寻。教研是一个永无止境的过程，行走在教研路上，我们将不畏艰难，砥砺前行！（审核人：罗秀爽）