坚持以"坚守学生立场，坚持改革创新"为集团办学总体思路。本学期我校在"聚焦教育教学质量提升，打造优质集团化管理"思想的指导下，全面推进"大单元小组合 学习"教学改革，从精准学习出发，基于精准命题，"以考定研、以考定教、以考定学、以考定评"提升学习品质，提高教育教学质量，突破评价管理的瓶颈，全面开展以"学科单元三套题命制"的"目标导向"教学教研活动。
3月19日，物理组邀请海南省教研员王理想入校指导活动，全体物理组老师，校内骨干教师培养对象将深入学科课堂，开展"探索性课堂研究示范课"活动。
我校程相涛副校长，梁明奋督学，江家华副院长，以及物理组全体教师，全程参与活动。
八年级组孟令国老师带来的《流体压强与流速的关系》，通过一系列实验探究，带领孩子们走在研究的路上。
同学们认真的眼神，开心的笑脸
每个组的同学都积极的加入到实验探究中
认真听课的老师们
飞机飞起来了！
大家对孟老师带来的飞机模型兴趣异常浓厚。孟老师通过实物展示，更好的解释了飞机升力产生的原因。
九年级物理组蔡於进老师，带领学生一起复习《力与运动》
蔡老师带着“和谐号”带领同学们飞驰在物理课堂，从高铁出发到进站，思考整个过程到底处于什么样的运动状态？
同学们通过对高铁进行受力分析，小组合作，绘制了高铁不同的运动状态的受力分析图。
小组合作探究
每个同学参与其中，对本节课的内容进行复盘整合。
课程结束后，专家和领导对本节课进行了更深层次的点评。
王理想老师通过具体课例，给老师们讲解如何上好复习课。
最后，王理想老师作出最后总结，针对于大单元小组合学习，如何推进复习课，以及学生素养提升方面给大家做出了引领。
复习课要做到精讲精练，少说多练。同时要明白每节课学生要掌握什么内容，注重情境的引领，学会科学设计问题，同时要用活动作为载体，真正为学生做到释疑解惑，最后学以致用，通过结果学生真实的问题从而走向学科素养。