成长之路，何惧山高水长—青龙小学数学组跟岗第二天

【彭佳佳】龙吟春正好，燕舞日方长。每一天都有红色，但今天最特别，我们有幸参与了青龙小学第五周升旗仪式。迎着第一缕晨光，五星红旗冉冉升起。我们生在国旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。

【向江丽】王云老师带领学习了认识图形，长方形和正方形从立体图形中抽象出来，并让学生动手操作，拼凑图形，画长方形和正方形。课堂生动活泼，学生积极性高，王老师引导到位，突出了学生的主体地位。由浅入深、步步紧扣、条理清晰、讲解到位，注重总结提升，有效提高课堂效率。

【翁小林】二年级数学教研组为进一步落实“双减”政策，开展了以立德树人为根本任务，发展素质教育，提高课堂教学效率的教研活动。重点放在“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，真正做到了以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。

【舒梅梅】教有所得，研有所获。一堂好课的背后是一个团队的集思广益，从最开始的选课都需要反复斟酌。六年级组老师们纷纷交流各自的看法，给即将参加校级赛课的老师出谋划策。分析教学内容，分析教师特点，确定最终课题，整个组内老师们积极动员，一同耕耘，收获成长。

【崔欣雨】跟岗教师课上专注地聆听，沙沙地速记，听到精彩之处，也会互相会心一笑；课后抓紧一分一秒共同探讨，针对疑惑及时沟通交流，只为促进自己教学水平的不断提高。

【蒋遥遥】听了王云老师上的《认识图形》一课，王老师采用视频导入的方式，让孩子直观的体会到面在体上。学生小组合作用小棒拼接长方形和正方形，培养孩子的团队合作能力。王老师通过拉伸长方形和正方形，使学生清晰地认识了长方形和正方形的特征。整节课王老师首先引导孩子说说身边有哪些物体的面是长方形和正方形，再通过学生汇报和教具演示让学生认识图形的特征，最后进行巩固练习。王老师的课堂，学生积极活泼，举手发言的机会很多，我学习到了很好的教育教学和管理方法。

【袁涛】上午第一节课，听了熊奉云老师的《长方体、正方体的认识》这节课，感触良多。熊老师先以数学课本的封面入手，复习了长方形以及其他平面图形，接着介绍今天要学的两个立体图形，长方体和正方体。熊老师先让孩子们拿出准备好的长方体学具，通过触摸，观察，逐步推进，引出了长方体的特征以及长宽高的含义，熊老师充分调动了学生的积极性，学生思维活跃，勤于动手，乐于动脑。

【杨晨】胡秀琼老师组织学生课前三分钟表演。学生自信大方，笑容明媚，歌声美妙，一首《圆周率》带同学们走进数学课堂。

【彭小容】学习本无底，前进莫彷徨。每次学习都是积累，唯有学习让人进步。在跟岗的第二天，很荣幸观看小学青龙小学一年级的课前三分钟表演，真的是受益匪浅！在这场表演里，我不仅看到这个小朋友表演的激情、强大的记忆力、对数学的热爱，还对胡秀琼老师关爱学生，尊重学生，总结表演记忆犹新。课前三分钟，对孩子不仅是自信的培养，勇气的测试，更能提现孩子对老师的信任，尤其是胆子小的孩子，我们要有目的的引导。

【宋莉莎】今天上午方元老师为我们带来了一次单元试卷评讲课。有效的评讲才能发挥出平时测验的作用。

第一，把握时间，及时讲评。测试结束后，大部分学生都急于知道自己的成绩，情绪比较高，而且对试题及自己的解题思路印象还比较深刻，此时讲评能够收到事半功倍的效果。因此，每次测试后，教师一定抓紧时间阅卷，迅速统计数据，做好试卷分析，摸准学生的心理，及时讲评，越快越好。

第二，准备周全，讲评有针对。试卷讲评课的准备工作，在阅卷时就应开始。要将学生答卷情况做好记录，记清哪些试题答得好，那些试题失分多，哪些是因知识性失分，哪些是因技巧性失分，哪些是普遍现象，哪些是个别现象，等等。通过统计和分析，写好试卷讲评课教案，讲评时才能做到有备无患，切中要害。

第三，就重避轻，讲评更高效。试题讲评课应该分类进行。