二年级赵荣老师本节课主要讲两位数加减两位数的口算方法，这部分的口算是在学生学习了两位数加减一位数和两位数加减整十数的基础上进行教学的。通过蜜蜂王国的情境图，发现数学信息，提出有关问题，带领学生探究计算方法，通过小组合作，交流讨论明确算理，体会口算的多样性，在比较、发现、优化中，选择合适的计算方法。
四年级由姬慧老师执教的《三角形的特征》。这节课整个教学过程是按照“从生活中来，有应用到生活中去”这个思路来教学的。本节课姬老师注重学生的动手操作，汇报展示，通过动手拼一拼、拉一拉发现“三角形具有稳定性”的特性。然后让学生画一画，初步感知三角形，认识三角形的各部分名称，知道什么是三角形。最后，通过让学生回顾话垂线段的方法学习了画三角形的高，这也是本节课的重点和难点。姬老师大胆放手让学生自主探究、合作学习，共同探究出三角形高的画法，充分体现了学生的主体地位，激发了学生的自主意识。
五年级陈永琪老师执教的《公倍数和最小公倍数》是一节概念课，在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的，主要是为学习通分做准备。陈老师抓住本节课的重难点有层次的突破，通过大量的操作提升学生的数形结合能力，加深了学生对公倍数的理解。当学生做题出错时，陈老师通过学生讲解、多媒体展示等方法，分析问题，解决问题。最后陈老师通过对基础知识进行当堂达标与反馈，课堂目标达成度较好。
六年级数学赛课张秀侠老师执教《比例的意义》，在教学中，通过情景创设，让学生感受数学生活化的原则，激发学生学习兴趣，通过引导学生合作探究、自主参与知识的发现、发展、形成的过程，让学生通过观察、比较、计算、交流，引导学生发现他们之间的共性，从而抽象概括出比例的意义，培养了学生主动探索知识和概括知识的能力。掌握这部知识将为进一步学习正、反比例的意义，用比例的方法解应用题奠定了坚实的基础！