阳春三月，学习正当时。为做好2024年春季学期小学语文教研工作，提高横州镇小学语文教师教育教学水平，落实立德树人根本任务。2024年3月18日下午在横州镇茉莉小学召开横州镇2024年“奋楫启航 筑梦笃行”春季学期小学语文教研工作启动暨专家入校专题培训活动。
本次活动邀请到了北京大学中小学生中文多重分级阅读课题组专家、儿童阅读推广人、阅读教研专家崔思凝教授作《聚焦学习任务群，提升整本书阅读教学设计能力》专题培训。我镇各小学三至六年级全体语文老师参训。
培训中崔教授分析了当下小学生阅读课外书情况，从数据中不难发现:我国小学生阅读课外书比发达国家小学生阅读量差距较大，而我国发达城市与乡镇学生课外书阅读量也存在较大的差距。所以增强学生阅读课外书重任在肩。
而后，崔教授结合《新课程标准》从“如何搭建整本书阅读体系”为我们详细介绍了具体方法。
学生阅读能力的提高，以及整本书阅读方法的习得，既要立足课堂教学，充分发挥过程性指导的效能，又要注重让学生将阅读方法迁移运用到自主阅读中，形成独特的阅读理解、感受、体验，全面提升学生的思维能力、语言运用能力及审美创造能力，为学生的终身发展奠定良好基础。这才是语文核心素养视角下指导学生进行整本书阅读的真正价值所在。
一个下午的培训学习，老师们热情高涨，认真听会，全神贯注地做着笔记，仿佛在跟随着知识的步伐，一刻不停地记录着重点和精华。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。此次培训活动为老师们如何搭建整本书阅读教学的体系，明确了课堂实践的方向，对开展好班级整本书阅读有较强的指导意义。期待每位教师且行且思，用行动践行阅读，用智慧推广阅读，让学生在阅读中感受文字之美、享受读书之乐，让阅读成为一种习惯，让书香溢满整个校园。