讲台三尺，话天地春秋；粉笔两寸，绘古今人生。为进一步激发教研共同体内各校工作的积极性和主动性，促进区域共同研修活动持续有效深入的开展，弋阳县初中语文第二教研共同体研讨活动于2024年3月19日在华东师范大学弋阳实验学校举行。第二教研共同体全部语文教师参与本次活动。
第一篇章 课堂展示
3月19日，华师初中部韩小刚老师在七年级1班执教语文习作课《腹有诗书气自华，神来笔下不寻常——学会抒情》。韩老师上课前带着学生一起欣赏了当今流行的网络语言和古代语言，并在比较中感受了我国古代汉语的魅力，激发了同学们的文化自信。韩老师再以何为抒情？为何抒情？如何抒情？三个问题的形式，引导学生学习抒情的习作方法，整个过程条理清晰，抓住重点，突破难点，还原了常态习作课的本色。
在引导学生学会习作方法后，韩老师还让学生积极地尝试抒情，通过视频方式引导学生感受抒情，指导学生抒情过程不要过分的矫饰情感，不让抒情流于泛滥和空洞。在韩老师的教学下，同学们学以致用，一课一得，抒写了一篇篇美文佳作，赢得了在场同学及老师们的一致好评。整堂课的流程紧凑，课堂气氛融洽。
第二篇章 悉心点评
课堂展示结束后，在语文教研组长薛璐瑶老师的主持下，华师邵桂英副校长首先表扬了韩老师在本次开放周活动中能上、敢上、乐上的精神态度，并期望在以后的教学中能与兄弟学校多多交流，互相学习，共同成长。开湘余文敏书记也高度赞扬了韩老师课堂的沉稳老道，并对华师学校的前景寄予厚望。开湘叶霞副校长就本次活动也提出了自己的看法，作为语文教师，课堂教学中一定要注重语文学科的实用性，要开展实用实效的课堂，顺势而为引导学生参与学习，并激励开湘老师们多学习，多进步。在评课交流，答疑解惑中，郑年福老师、田甜老师、陈倩老师、韩小刚老师，也积极提出了自己的想法。其他在场的各位老师都给予了悉心的点评，重点强调了授课教师一定要根据文体特点，巧立课堂环节。最后开湘章杰明副校长总结发言并对在场老师们提出建议:注重学生课堂习惯的培养，不照本宣科，多加入自己的理解，用心备课，拒绝“拿来主义者”。没有哪一件精美的器具是不经过细细打磨的，而课堂艺术同样如此，我们就是通过细细地打磨，慢慢地推敲，打造一件“课堂艺术”。
《礼记》中说：知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。我们在教学中，也总是会遇到"不足"和"困惑"，而教研活动，就是为我们搭建了一个平台。我们聚在一起分享、讨论、交流，聆听，在积极有效的实践探索中共同成长，收获快乐。
作为共同体第一个展示的学校，希望整个初中第二共同体语文教师团队有一个美好的开始，共赴一场教育理想与信念的温暖修行。