要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。2024年3月19日下午，根据学校教育教学工作安排，东原实验学校数学组教研活动如期进行。
首先是徐玉芹老师带来的《全等三角形》的一节复习课，徐老师首课播放“奔跑吧 少年”，徐老师老师教态自然，具有亲和力，课堂氛围活跃，条理清晰，层层递进！在教学过程中特别注重高效课堂的搭建和实施。
在教学过程中特别关注学生对知识的吸收，同时注重一题多解，善于引导学生开阔思路，学生整节课学下来有收获，有惊喜，寓教于乐！
第二节课是何洪涛老师带来的二次函数和图象与性质的复习课，何老师讲解耐心细致，逻辑清楚，而且经验丰富，善于深挖知识点，不仅关注到了全体学生，还会鼓励胆怯的学生发言。充分把握教材知识点，突破了重难点。
第三节课是侯绪清老师带来的反比例函数复习课，侯老师精心备课，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，呈现出一节高水平的数学课。
侯老师教态自然，富有激情，语言生动有趣，课堂氛围活跃，条理清晰，内容环环相扣！在教学过程中特别关注学生对知识的吸收。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
编辑：王新宇 邓海燕
初审：乔丙强
终审：刘庠同