瓶子大不同——我带来的瓶子
“瓶子大不同”活动中，孩子们在家里收集到了各种形状、各种材质、各种用途的瓶瓶罐罐，不知不觉，桌子上放满了各种各样的瓶子，孩子们纷纷向自己的好朋友介绍自己的瓶子的由来以及关于瓶子的秘密。
彤彤：这是我和妈妈一起收集的瓶子，这是一个饮料瓶，瓶身硬硬的很结实。
向彤：这是我和奶奶一起收集的玻璃瓶，她拿起来很重，可以装水装好吃的。
宸宸：我收集的这是一个啤酒瓶，它是不锈钢的，看起来很结实，瓶子很漂亮。
王老师：我收集的是洗手液瓶子，经过清洗之后可以装水按压给我们植物角的花花草草浇水哦！
瓶子大不同——探秘瓶子
小瓶子，大用途。瓶子不仅可以用来装水，分装食物，它还有什么秘密呢？孩子们沉浸在瓶子的探秘中，通过同伴互助，交流分享，探索出了瓶子的秘密，我们一起去听听孩子们的发现吧！
明姝：老师，我的瓶子瓶身鼓鼓的，可以用来放很多东西，还可以滚一滚。
俊泽、小宇：我们拍打瓶子可以发出声音呢！
小付、铭铭：我们的瓶子可以滚一滚，我们在玩看谁的瓶子滚的远的游戏。
琳琳：我的娃哈哈瓶子看不到里面，它是不透明的。
我们是小小记者，瓶子变身成为了我的“话筒”；植物大战僵尸游戏中，瓶子成为了发射豌豆的豌豆荚……
轩轩：瓶子的形状像一个火箭，装上水可以做实验。
雨琪：易拉罐瓶子放在水里，可以浮在水面上。
宸浠：玻璃瓶子刚开始会浮在水面上，慢慢的会沉下去了。
诺诺：小罐子一直浮在水面，我用手将它按下去，装满了水就沉入了水底。
豪豪：瓶子它浮在了水面上，我把盖子拧下来，它像一个小船一样在水上飘着，瓶子可以用来装水玩游戏。
楠楠：我的是装叶黄素的瓶子，我发现瓶子的盖子可以转起来，上面有图案，可以印出来。
泽泽：我用瓶子敲鼓，打出节奏发出好听的声音。
悦悦：我发现瓶子的可以玩游戏，捏一捏，拧一拧……
瓶子大不同——玩转瓶子
活动中我们与孩子们一起探索出了瓶子炸弹的体育游戏，锻炼了躲闪以及四肢平衡的能力，进一步探索瓶子的不同玩法。普普通通的瓶子在孩子们的手中变成了有生命、会说话的玩具。
游戏规则：将瓶子散落在游戏场地，游戏开始，孩子们绕圈与教师一起念口令猫捉老鼠，猫来了，进行躲闪，躲闪瓶子的同时可以摆出好看的造型。
孩子们参与布置游戏场地，乐在其中。
孩子们在游戏中尽情的奔跑，念到口令和好朋友一起摆出好看的造型。
独一无二的游戏造型凸现了他们游戏的乐趣。
在“瓶子大不同”活动中，孩子们通过观察、触摸、使用多种方式与瓶子进行接触。初步了解了瓶子的基本特征，孩子们也学会了如何用语言来表达自己的观察和感受。
我们将继续捕捉孩子们的兴趣点，与家长一同聚焦孩子与瓶子材料的互动，为接下来探索瓶子更多知识经验做好准备，激发孩子们内在的探索精神。