为了进一步提高我校数学教师的专业素养和教学能力，夯实课堂教学基本功，打造数学高效课堂。根据本学期数学教研活动计划安排，数学教研组开展了五年级数学教研活动课。
五年级张老师执教的《体积和体积单位》课堂有思维的分量，有思考的深度。张老师充分发挥学生在课堂中的地位，相信学生、尊重学生，引导学生自主探究，在数形结合的沟通中亲历知识的形成过程。同时，关注知识的“生长点”与“延伸点”，引导学生体会知识之间的关联性，借整合之力，提升了学生的学科素养。
活动结束后，数学教研组全体教师进行评课，讨论、反思总结授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出改进的方法。吕校长还用一个长方体盒子说明如何讲清体积与表面积的区别。本次教研活动，促进了教师之间积极进取、互相学习的热情，也为今后更好的开展教学活动奠定了基础。
本次教研活动的成功开展，为每位数学老师在教学中能扬长补短，相互学习，相互促进，共同进步搭建了平台；提高了各位教师研究教材，设计教学方案，组织教学活动的能力；促进教师更新教学方法，改善学生学习方式，更大程度上提升学生学习能力的提升。进一步促进了我校教研教学的深入开展，提高了我校教师的业务素质，在我校形成了积极浓厚的学习氛围。