3月18日下午，阳光明媚，春风和煦。在这美好的时节，三迪中学宏文校区成功举办了第二期慧创论坛。本次论坛的主题为《不止于课堂》，旨在深入探讨如何更好地将教学延伸到课堂之外，以丰富各位老师的教学经验，提高教育质量。
第一项
论坛伊始，黎勤涛老师以语文学科为例，详细阐述了如何强化预习的落实和知识的跟踪。他提出，预习不应只是流于形式，而应通过周预习和日预习的跟踪落实，确保学生真正掌握了预习内容。为此，他建议教师可以进行任务分解，引导学生分步完成自主预习课文、搜集相关资料拓展知识、完成预习图表构建知识框架等任务。同时，在知识的跟踪落实上，黎老师主张通过自主学习、合作学习、指导学习等多种方式，分层分时间段跟踪调查学生的学习情况，以便及时发现问题并予以解决。课后，他建议布置合理的作业，以拓展学生的学习广度和深度。
第二项
接着，教务处杨亚辉主任对黎老师的观点给予了高度评价，并就课后如何跟踪教学提出了自己的见解。他强调，课后跟踪教学对于提高教学质量至关重要。由于教学班学生普遍较多、学情各异，教师无法做到全员个性化教学，因此课后跟踪显得尤为重要。杨主任指出，课后跟踪教学的内容应包括作业纠错辅导、预估排难辅导、及时跟进背诵任务等方面，同时要关注辅优补差的学生，确保每个学生都能得到适当的关注。在时间安排上，他建议教师利用课间、自习、放学后等时段与学生随时沟通学情，及时了解学生的学习动态。此外，他还提醒教师们在课后跟踪教学中要注重学生学习习惯的指导和学习方法的指引，根据学情调节作业内容，以补救和巩固学生的学习成果。
第三项
最后，数学组任咏梅老师发言。她结合自己的教学实践，分享了数学教学中课前预习、午自习基础练习、计算能力测验以及课间纠错等方面的经验。她特别强调了配套资料在课前预习中的重要作用，并介绍了如何利用午自习时间进行基础练习和计算能力测验。同时，她还分享了如何分小组及时纠错、关注后进生以及解决疑难问题的有效方法。
本次论坛在热烈的氛围中圆满结束。与会老师们纷纷表示，通过此次论坛，他们不仅收获了宝贵的教学经验，还对如何更好地将教学延伸到课堂之外有了更深入的认识。他们相信，在未来的教学工作中，将更加注重课堂与课后的有机结合，努力提升教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
图文：张姣姣
编辑：姜 瑞
初审：任咏梅
终审：杨亚辉
