课程起源
在这草长莺飞的季节里，我们即将迎来二十四节气之一的清明节。这一源自祖先信仰与春祭礼俗的节日，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气，也是传统节日。
白玉郎：老师，妈妈说快到清明节了
刘芮琳：“清明节”是什么节日啊？
刘老师：清明是二十四节气中的一个节气。
魏正羲：为什么清明节要去扫墓……追随孩子的兴趣和疑问我们开展“话清明传美德”的主题课程，活动正在孩子们的童言稚语中悄然发生……
清明节是我们国家重要的传统节日，也是唯一一个节日与节气同名且同天的节日。关于清明习俗，你都知道哪些故事呢？
踏 青 篇
踏青，又称春游、探春、寻春，就是到户外去感受春天，去拥抱自然。
关于春天，我知道……
昝宥伊：迎春花开啦，春天还可以荡秋千；春天可以和爸爸妈妈去野炊；春天柳树长出了绿叶子……清明时节，幼儿园里的许多植物也已经发芽，小朋友也趁着这个好时节在幼儿园各个角落寻找春天的气息。
清明•寻春
清明•画春
春天的那一抹绿藏在孩子们的画卷里，打开心情的画笔，涂涂画画，收录属于春天的小美好。揣着一口袋的开心满载而归，保持好心情签收。
做青团
我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则，精心设计了幼儿乐于参与、便于参与的活动。我们秉承“一日生活皆课程”理念，珍视生活的教育价值，将幼儿的生活作为课程整合的基点和重要资源。
“春暖清明，青团飘香”，吃青团也是清明的习俗。孩子们一起观看了制作特色青团视频，已经迫不及待的想动手尝试一下了！
清明节除了踏春、插柳、吃青团外还有小朋友们最喜欢的活动，如蹴鞠、荡秋千、放风筝等。教师抓住教育契机带孩子们到户外亲身感受体育运动带来的乐趣。
清明•缅怀
刘老师：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在美好的生活。教师为幼儿讲述革命先烈的故事，孩子们透过故事积极踊跃的表达着自己的想法，从而培养了幼儿的爱国情怀。
一起聆听巾帼英雄故事。
小朋友们精心为革命烈士们制作“菊花”祭相思。
本次以清明节为主题的系列活动，时间和内容上我们力求层层递进、由浅入深，有资源欣赏、有情感体验、有实践操作、更有亲密接触……解答幼儿疑惑，尊重幼儿兴趣，丰富幼儿体验，提升幼儿全面发展。既让孩子们感受到春天万物的变化，又让孩子们了解到了清明时节的各类习俗以及我们的传统文化，同时培养孩子们在传统节日里的动手操作能力，更让孩子亲近了大自然，感受到了户外集体活动带来的快乐。让我们继续保持初心，陪着孩子一同感受、一同学习。