常言道，“答题万千字，工整第一条；书写不规范，考完两行泪”，为规范高二年级学生的英语书写，减少非智力因素的失分，同时也为了提高同学们对英语书写的兴趣，丰富校园文化生活，让学生感受到英语书写的乐趣与魅力，我校立足学科要点，融合学科特点及高二年级学情，经高二年级英语组教研会商讨决定，于3月14日下午第四节课在泽达楼三楼开展了“纸上风采娓娓道，提笔英韵墨飘香”的高二年级英语书写比赛。高二年级英语教研组精心设计， 严格把握书写要求，让每位学生尽显纸上功夫，并以这次活动为契机，让学生充分认识到“提笔即练字，有字必规范，写字必认真”的重要性。
准备阶段
比赛现场
翰墨飘香 尽显风采
本次书写比赛初赛由高二各班英语老师在本班组织全员进行书写，每班评选五名“书写小能手。“行云如流水，落笔如生烟”。在书写过程中，孩子们展示了扎实的英语书写功底，都能按要求规范正确书写，间距适中，字迹流畅，坐姿端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目，教室里洋溢着笔墨之香、文雅之风。
认真书写 精益求精
在初赛的基础上，高二年级各班级选拔的五名优秀选手参加年级比赛。复赛现场，比赛限时三十分钟，同学们个个满怀激情、聚精会神，用心书写每一个字母，每一个单词。一次次笔尖转动，一幅幅优秀书写作品，一笔一划都凝聚了同学们所有的努力和期待。
他们屏息凝神，挥毫疾书，一丝不苟地书写着。有的挥洒泼墨，遨游其间；有的间距分明、大小相称；有的笔力刚劲、结构严密；有的字形秀丽、柔和美观，字字溢香。
精心挑选 脱颖而出
赛后，高二年级英语组的五位老师从卷面整洁、书写规范、视觉美观等方面，综合评价学生的书写情况，认真、公平地从众多作品中评选出一批优秀作品。经过五位英语老师初步筛选，共选出66份优秀作品。选出的优秀作品进行装订密封，进行集中评分。经过评分统计，最终评出特等奖、一、二、三等奖及鼓励奖。
热情颁奖 喜笑颜开
本次活动不仅为同学们提供了展示自我的机会，更丰富了课余生活，为进一步夯实学生的学科综合素养奠定基础。
年级领导颁奖时刻：
作品呈现 榜样引领
“一点成一字之规，一字乃终篇之准。”同学们的作品或规范严谨、或轻巧灵动，各具特色。有的注重运笔，行云流水；有的注重间距，结体完美；可以说每一个单词都凝练着学生们对英语的热爱，每一幅作品都彰显出学生们在英语书写上的扎实功底。
一起来欣赏一下部分优秀作品吧！
评价促成长 润物细无声
“少年欲遂凌云志，一笔一划是经纶”。本次英语书法比赛，不仅提高了学生认真书写英文的意识，培养了学生良好书写习惯，丰富了校园文化生活，也对学生练就一手漂亮的英语书法起到激励的作用，为学好英语打下良好的基础。英语书法需要常抓不懈，今后，我们会以本次比赛为契机，继续扎实开展英语书写练习，把书写练习贯穿于整个英语教学之中，培养“提笔即是练字时”的意识，期待所有孩子都能书写一手漂亮的英文字。
英语书写小技巧
好的书写是一种“软实力”，更是学生终生学习与发展的一项必备技能。下面分享几个英语书写的小技巧。
1、写在一条线上
英文字写在一条线上，不要“龙飞凤舞”。将答题卡的横线当作四线格的第三条线。
2、字与字之间有一定间隔
字与字之间、词与词之间保持一定间隔，不要写得过于拥挤。
3、字母圆润、饱满、不连笔
英文字母尽量写得圆润、饱满一些。写的时候不连笔，以免影响阅读。
4、大小写清晰
部分易混淆大小写的字母要写清楚，如O和o、C和c、S和s、P和p等。
5、考试卷面无涂改
考试时，卷面尽量不要涂改，尤其是写作前，要先打草稿，再誊抄至答题卡。
撰写:沈少军
图片:李臻林
审核:李臻林
终审:胡达峰