沐浴着和煦的春风，行走在希望的春天里。2024年3月，我校小学英语组全体教师又如约相聚。根据学校的计划，全体教师本着严谨的态度和崭新的姿态进行了英语听评课教学研究活动。
三尺讲台绽芬芳
卢婷婷老师这节课根据三年级学生活泼好动的特点，通过一首Apple tree英语歌引出本课内容，然后运用水果实物让学生在各项活动中轻松愉快地掌握知识，并注意知识的拓展，培养学生们的思维能力和用英语进行简单交际的能力。
梁晓静老师的课目标明确，重、难点把握准确，知识主线提炼精确，教学设计体现了“听说课”的教学模式。从复习热身、感知体验、强化巩固到语言应用，设计的思路清晰，步骤明确，体现了层层递进的教学原则。
闫潇老师的课，关注教学方法，面向全体学生。以情景导入，利用声音、图片给学生以直观感受，用自然拼读初读单词，注重听说读写，发挥学生主体性，真实感知，体验知识，营造了轻松愉快的学习英语的氛围。
闫东佳老师整堂课思路清晰，环节紧凑。利用情境引导学生学习新知，循循善诱，充分发挥了学生的主动性，让学生体会到学生与生活的联系。整堂课学生情绪高涨，兴致勃勃，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
郭苗苗老师将艺术融入课堂，让孩子们在多位著名艺术家的作品中熏陶着。整堂课都突出以学生为主体，在小组高效的讨论中，共同提取出文本的关键信息、梳理故事脉络、构建语言支架，从而习得核心词句并学习运用的学习策略。
马老师的这节课生动有趣,内容充实,教学活动设计比较有有新意。以游戏导入,充分调动学生兴趣。教学过程层层递进,让学生真实的去感受知识,体验知识,积极参与，真正达到了学以致用的学习效果。
校内研讨促成长
活动中，英语科组老师们把先进的教育理念渗透到课堂教学的每个细节，呈现了一节节精彩的课堂，新颖的选题，巧妙的设计，与时俱进的教学手段以及活泼的教学氛围，充分展示了我校英语教师的专业水平。
正所谓“单丝不成线，独木不成林”，唯有在交流和切磋中才能不断成长。此次英语组常规示范课活动，通过授课，听课，评课的方式，达到了相互学习，相互促进的目的。
三尺讲台催苗绿，一片净土育花红。我校的教研示范课活动，为教师提供了扬帆起航的舞台，让春风更劲，让教学更强！