音乐是想象与梦想的碰撞,是体验与收获的抨击,是丰富孩子们想象的基石,是激发孩子们快乐的源泉。音乐课把孩子们带到极具魅力的音乐世界,通过“唱、听、练”等方法让他们充分感受音乐,学习音乐,爱上音乐!
今天根据县教研室安排,县教研室小学组到我镇开展调研活动,在县教研员庞燕的带领下我们走进了四年级音乐的课堂。让我们随着镜头一起去看看孩子们精彩的表现吧!
开启音乐课堂,学唱《少先队员采茶歌》。
有节奏的朗读歌词,让学生体会歌中少先队员对劳动,对家乡茶园,对生活的热爱。
教唱歌曲
《少年队员采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁。在教唱歌曲时,吴老师通过聆听歌曲、读歌词、学唱歌曲的教学模式,注重培养学生自主性、体验性、创造性,从而提高学生的人文素养,熏陶学生的情操,让每一位学生的艺术素质得到充分培养与发展,提高学生的综合文化艺术素质。
完整合歌
在教唱歌曲环节结束后,吴老师和学生一起合唱歌曲。
课后,调研工作组庞老师详细了解了我校艺术教师现状,肯定了我校的音乐课教学。并强调今年的国家义务教育质量监测,任务很重,希望我校一定要按要求开好课程,认真学习课标,严格上课流程,开展好学科活动,确保达到目标。同时就学校进一步抓好艺术学科质量提升和优质特色发展等工作,加快高质量发展步伐,为我校艺术教育工作提出了殷切希望和宝贵的指导意见。
这次调研即是鼓励,又是鞭策。我们将以此次调研活动为契机,不忘初心,励志前行,努力促进我校的艺术学科工作,在这春暖花开的季节里,让我们的艺术学科开出幸福花。
图文:钟丽群
初审:吴 建
终审:钟 理