春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进一步推进我镇课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，乌罗镇全体数学老师在曹卓主任的组织下，3月18日开展“同课异构”系列选拔赛活动。
课堂展风采
授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂高水平的公开课，可谓精彩纷呈。
课后共研讨
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，胥谞教研员组织开展了评课，五位老师就自己的教学设计思路、设计意图、预期目标的实现，以及课堂教学的得失进行了反思交流，评委们在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
通过“同课异构”“同课同构”让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现资源共享，优势互补，整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。
赏课例似饮活水，闻良言如沐东风。相信在此次活动中，每位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们要践行高效课堂教学理念，打造高效课堂，赋能教师成长，提升教师的教育教学能力。