春暖花开季，教研正当时。为贯彻落实上级教育部门有关文件精神，也为提高我校英语教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，2024年3月4日上午，英语组开展了2024年春季新学期第一次“人人公开课”的活动。活动流程为：一、庄丽老师进行公开课授课；二、英语组开展公开课评课活动。
一、开展公开课授课
庄老师授课题目是九年级下册Module 3 Unit 1的《They sometimes work harder.》。本课重点是让学生通过阅读了解到人们现在生活与过去生活的变化，从而引发出本模块的重点知识点：形容词的比较级。庄老师的教态自然大方，教学过程井然有序，能够完美的把控课堂节奏，引导学生进行生生互动，师生互动，课堂氛围活跃。通过两两分组的方式，让学生朗读和理解文章，真正做到把学生当成课堂的主人。通过老师对于学生的引导，学生能够根据图片描述出生活的变化，把教学内容与实际相结合，更容易引起学生的学习兴趣。
二、开展评课活动
庄丽老师：(教学反思)通过这节课的授课，发现学生可以接受两两合作的方式去阅读文章，这就为了以后的教学提供了新思路新方式。
张媛老师：（评课）庄丽老师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。同时，本堂课充分发挥了学生自主学习与合作学习的能力。
黄玉英老师：（评课）传统课堂的特征是“教师讲、学生听，教师说、学生记”，关注的是教师的教，新课改强调关注学生的学。本堂课按照学生的思路去设计教学，不是按照教师的思路去照本宣科。这节课的教学指导思想是正确的，彻底解放学生，让学生自主学习。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的迸发，即是教研的意义所在。希望在以后的教研活动中，会涌现更多的精彩课堂。我们深研促优，用心用情为孩子们打造更好的明天！