阳信县第四实验中学为进一步加强班主任队伍建设，3月18日下午举办姚西红山东省优秀班主任工作室2024年第三期班级管理论坛活动。本活动给各位班主任和青年教师搭建了相互学习交流的平台，让他们能够积累宝贵的教学和管理经验，在平凡的岗位上，根据学生的身心发展不断调整自己的管理方式，让师生成为朋友，让学校成为乐园。
读书分享
阅读，遇见更好的自己
读本书，修在心，修身养性
善读者，言之有文，行之甚远
论坛上，王宁老师基于自己所读所想，结合班主任工作实践，就《懂心理 带好班》一书谈谈自己感悟。班主任老师要引导学生学会自我反思，学会接受自己缺点，学会内心管理进行情绪上的调节。
班会课展示
用心教书，用爱育人。班主任们用心、用爱、用情打造好每一节班会课，为学生的成长打下坚实的基础。
1.《校园欺凌》。
王倩倩老师通过此次班会谈到校园应该是最阳光，最安全的地方，但“校园欺凌”的出现，让孩子们身心健康受到极大的伤害。我们一定要坚决抵制校园欺凌，让每个孩子都沐浴在法治的阳光下。最后让学生们共同签署《拒绝欺凌承诺书》告诉孩子们既不做施暴者，也不要做受害者。
2.《告别假努力，学会真自律》 邱梦瑶老师通过此次学习方法指导班会，让学生学会时间管理，设立目标，做有效的学习工作，提高效率，做到真自律。
微课题研究
各年级班主任代表分享了自己微课题研究案例，内容充实，具有现实实用性和针对性。
1.《初中生叛逆期班主任该怎么办》 范红老师谈到 ：班主任在进行班级管理的过程中要懂得建立与学生良好的沟通机制，深入学生内心，了解学生需求，及时解决学生最需要解决的问题，做到“想学生所想，急学生所急”等方面为各位班主任管理“叛逆生”支招。
2. 《初三学生阶段性心理行为特点》 吕丽娟老师 聚焦初三年级学生备考的心理特点、压力源，提出疏导压力的方法和建议，具有较强的针对性。
姚西红校长针对各班主任的发言进行点评，肯定激励，指出后期分享感悟时要导入简洁，重点突出。既为班主任，就更应该勤于细微之处，将对学生的爱做在寻常处。