为进一步提高集团化办学实效,统一多元化评价方式。孙陶镇中心校第一教育集团韩村小学总校到孟村铺分校、第二教育集团商村学校总校到镇河分校进行送课教研。两个教育集团同时同学科进行“双向间”同课异构,通过听评课交流有效提升学校教师业务能力成长。
第二教育集团总校商村学校教师王海肖五年级语文《从军行》
第一教育集团总校韩村小学教师王晓雪五年级语文《草船借箭》
集团内同学科教师听课中
评课交流,共同成长
为进一步提高集团化办学实效,统一多元化评价方式。孙陶镇中心校第一教育集团韩村小学总校到孟村铺分校、第二教育集团商村学校总校到镇河分校进行送课教研。两个教育集团同时同学科进行“双向间”同课异构,通过听评课交流有效提升学校教师业务能力成长。
第二教育集团总校商村学校教师王海肖五年级语文《从军行》
第一教育集团总校韩村小学教师王晓雪五年级语文《草船借箭》
集团内同学科教师听课中
评课交流,共同成长