为聚焦课堂教育教学，不断提升教师授课质量，促进教师素质和教学质量的提高。真实掌握教师的课堂教学活动，增强教育活动的实效性，广平县第一实验小学三、四年级语文老师开始了随堂听课活动。今天上午，大家一起走进三（2）班，由李爱凤老师执教《池子与河流》这一课，了解教师真实的原生态课堂。
《池子与河流》是一篇寓言诗，通过池子与河流的对话，巧妙运用对比烘托人物形象，池子贪图安逸、沉迷享受，而河流积极进取、奔流不息，结果最终河流长流不断，池子却枯干了。通过鲜明的对比，赞美了河流积极进取的精神。李老师通过读课题及学习提示的方法直接导入，通过小组合作的方式完成表格学习课文。在教学中，教师教态自然，语言亲切，能给予学生足够的思考时间，打开学生的思维大门，从而给学生阅读思考指明方向。
李老师的这堂课，是一堂以生为本的课。就像本单元的每一篇寓言一样，不仅适合学生阅读欣赏，也让我们重新理解了略读课文。教授略读课文并不是老师可以放手了，相反，略读课更考验老师的资源整合能力，带领着学生们在这堂课上不露痕迹的复盘所学过的知识，令我们受益匪浅。