为了检验和提高教师的教学水平，进一步夯实教学基本功，促使教师尽快成长，鄢陵县人民路小学举行了新学期的汇报课活动。此次陈老师汇报课的课题是《口语交际：怎么演好课本》。
教学伊始，让学生欣赏课本剧表演视频，陈老师谈话激趣，这些同学将课文进行加工后，搬上舞台进行表演，这就是课本剧表演。今天我们来讨论怎么表演好课本剧。
接着提问引导学生思考:什么样的课文适合表演课本剧?如果在《草船借箭》和《父爱之舟》这两篇课文中选择，你会选择哪篇？通过问题，学生自然而然的明白要选择情节跌宕起伏，人物对话更丰富的《草船借箭》。
在分角色时，学生也能关注到交流重点。（1）“演员”与角色的形象、性格的相似度是否比较高。（2）“演员”能否表现出角色的特点。
让学生默读教材第三部分的内容,引导学生交流:讨论的时候,主持人和组员应该怎么做?大家轮流做主持人，主持讨论时要引导每个人发表意见。意见不同时，要一起协商，形成一致的看法。其他组员就要清楚的表达自己的想法，又要认真听取别人的意见。
先师生合作， 最后每组根据选择的课文，展开具体讨论。