张倩倩、李娴、陈亚莉、王小雨和陈妹老师在三楼办公室共同讨论如何制定“高中英语教学渗透中华优秀文化”的问卷,布置分配早期的个人工作任务。
根据研究的课题,我们课题小组针对高中三个年级的部分学生及老师做了两个问卷调查表:
该问卷主要针对本校三个年级的学生对中华优秀文化的认知情况、教师对中华优秀文化的的渗透情况做了基本了解。
以下是我们对英语组的20个老师进行的问卷调查结果:
以下是我们对高中三个年级363名学生进行的问卷调查,其中学生问卷回收343份:
张倩倩、李娴、陈亚莉、王小雨和陈妹老师在三楼办公室共同讨论如何制定“高中英语教学渗透中华优秀文化”的问卷,布置分配早期的个人工作任务。
根据研究的课题,我们课题小组针对高中三个年级的部分学生及老师做了两个问卷调查表:
该问卷主要针对本校三个年级的学生对中华优秀文化的认知情况、教师对中华优秀文化的的渗透情况做了基本了解。
以下是我们对英语组的20个老师进行的问卷调查结果:
以下是我们对高中三个年级363名学生进行的问卷调查,其中学生问卷回收343份: