为了培养四年级学生的观察能力，动手能力和空间想象力，我们找来一些相同大小的正方体，组织学生展示一次摆物品并从不同的角度观察物品的实践有趣活动。数学是好玩的，数学是有趣的，数学是思维的体操，数学是既动手又动脑的实践。
实践中，学生通过独立思考、动手操作，利用手中同样大小的小正方体块，摆出各种不同的造型，从简单到复杂，循序渐进，将不易观察到的立体图形变成具有可操作性的实物，在动手过程中，对所学正方体面与面之间的关系有了更深的理解与认识。
其次，再让学生看一看，认真地从前面、上面、左面、右面认真观察自己看到的图形并画下来。
通过这次实践活动，让学生懂得了从不同的角度观察物体会有不同的结果，也让学生明白了只有多动手多观察，才能不断提高自己的想象能力。体会到数学知识在生活中的广泛应用，实现了“玩中学”“做中学”，体验到了数学好玩，感受到了数学无处不在。