为了培养四年级学生的观察能力,动手能力和空间想象力,我们找来一些相同大小的正方体,组织学生展示一次摆物品并从不同的角度观察物品的实践有趣活动。数学是好玩的,数学是有趣的,数学是思维的体操,数学是既动手又动脑的实践。
实践中,学生通过独立思考、动手操作,利用手中同样大小的小正方体块,摆出各种不同的造型,从简单到复杂,循序渐进,将不易观察到的立体图形变成具有可操作性的实物,在动手过程中,对所学正方体面与面之间的关系有了更深的理解与认识。
其次,再让学生看一看,认真地从前面、上面、左面、右面认真观察自己看到的图形并画下来。
通过这次实践活动,让学生懂得了从不同的角度观察物体会有不同的结果,也让学生明白了只有多动手多观察,才能不断提高自己的想象能力。体会到数学知识在生活中的广泛应用,实现了“玩中学”“做中学”,体验到了数学好玩,感受到了数学无处不在。