学雷锋，代表的不仅是一种精神，更是一种行动。杨晋庄小学举办此次活动，旨在进一步弘扬雷锋精神，促进学生参与社会实践，提升道德品质。同时，这也是对我校精神文明建设的一项重要举措。我校开展了一系列新式多样的活动：知雷锋，唱雷锋，读雷锋，学雷锋，做雷锋。我们设立了筹备小组，明确各项任务分工，并制定了详细的活动方案。通过协调校内资源，我们确保了活动的顺利进行。
知雷锋：可爱的孩子们在老师的带领下观看雷锋电影，了解雷锋故事，知晓雷锋精神，立志向雷锋学习，努力学习，天天向上。
唱雷锋：学校在预备铃后播放《学习雷锋好榜样》歌曲，学生跟唱。歌唱雷锋歌曲，感悟雷锋精神，争做雷锋式人物。愿做一个照到哪里哪里亮的人，让集体主义思想永放光芒，为班、为校，为国争光。
读雷锋：孩子们每天下午利用课外活动时间踊跃到图书室阅读雷锋故事书，从书中理解感悟雷锋精神，看完后在班上声情并茂地讲雷锋故事。五年级学生刘炳曦说：“心存一善，便是菩提”我愿坚守雷锋叔叔优良的传统美德，主动伸出援手，在人生的路上做一名小小的破冰人。
学雷锋：全校师生在周三上午聆听了一场激动人心、感人肺腑的好人讲座。听讲过程中河南好人李应喜几度哽咽，孩子们潸然泪下，深切感受到雷锋精神的传承。 活动虽然短暂，但它让孩子们更加深入地了解了活动的核心价值--奉献、友爱。它如同一股暖流，在孩子们心中涌动不息，激励着他们不断前行。周四上午在王校长带领下部分师生参观了鹤壁博物馆好人馆，更深入了解雷锋式的人物李应喜，靳月英等。孩子们表示要做用汗水换取成功的人。
做雷锋：三年级学生在贾校长的指导下追忆雷锋，进行了学雷锋剪纸活动，做出了“向雷锋同志学习”等剪纸作品。剪纸惟妙惟肖，形象逼真。孩子们既拓展了技艺，又更深入理解了雷锋精神的内涵。孩子们在雷锋精神的感召下践行并传承雷锋精神。
学生对本次活动的反馈普遍积极，他们认为通过参与活动，更加深入地理解了雷锋精神的内涵，提高了自己的集体观念和社会责任感。同时，在活动中也锻炼了自己的品质和能力，培养了奉献精神和团队合作精神。许多学生表示，他们在活动中收获了成长，今后会更加积极地参与此类活动。
编辑：陈文平
供图：各班班主任
审核：王树仁