春季是传染病的高发季节， 小学生抵抗力弱，在集体生活中极易受到侵袭，为了降低传染病在校园里传播的风险，学校和家长需要了解更多的疾病症状，做好预防保健和多病共防的工作。
流感
流感全称流行感冒是由流感病毒感染引起急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。
流感症状：一般表现为急性起病、发热（部分病例可出现高热，达39-40℃），全身酸痛、咳嗽、咽喉痛、头痛、畏寒等，部分病人还会出现呕吐、腹痛、腹泻等。
支原体肺炎
支原体肺炎全称肺炎支原体肺炎是指由肺炎支原体感染引起的肺部炎症，可以累及支气管、细支气管、肺泡和肺间质。肺炎支原体感染不属于传染病，但其具有传染性。
支原体肺炎症状：支原体肺炎以发热、咳嗽为主要表现，可伴有头痛、流涕、咽痛、耳痛等。发热以中高热为主，咳嗽比较剧烈，多为干咳，夜间为重，也可产生浓痰，退烧后咳嗽还可能持续1-2周、甚至更长。
水痘
水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性呼吸道传染病，全年均可发生，冬春季节高发。主要经呼吸道飞沫和直接接触水痘疱疹液传播，也可通过被病毒污染的用具传播，如玩具、文具、门把手等。
主要症状：水痘病毒感染后，会出现发热、头疼、身体不舒服、食欲不振等早期症状；数小时或一天后，皮肤分批出现丘疹和疱疹；出疹24小时后，患者脸上、背上、腹部、四肢等各个地方均会出现红疹点和水泡，一部分开始结痂，持续一周左右痂皮脱落。
手足口病
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
诺如病毒感染性胃肠炎
诺如病毒是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒，每年10月到次年3月是流行的高发季，感染对象主要是成人和学龄儿童，常在学校、托幼机构等人员密集的场所引起传播。诺如病毒可以通过摄入污染的食物、水，接触病人排泄物或呕吐物，接触污染的手、物品或用具，接触呕吐时产生的气溶胶等方式引起传播。
主要症状：诺如病毒感染潜伏期为12-72小时，通常为24-48小时。常见症状主要为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，部分患者有头痛、畏寒和肌肉酸痛等。儿童以呕吐为主，成人则腹泻居多，粪便为稀水便或水样便。
学生应对措施
（一）养成良好的个人卫生习惯。
1.注意手卫生，饭前便后或接触不洁物品后及时洗手；不要用脏手揉眼睛。
2.咳嗽或打喷嚏时，头应远离他人，背对他人，保持足够的社交距离。无论是否发病，均应使用纸巾或手绢捂住口、鼻，如来不及，可用手肘或衣袖掩住口、鼻，如不恰当的用手遮挡，则应立即清洗双手。
（二）增强机体免疫力和抵抗力，可以在一定程度上预防呼吸道传染病。
1.主动接种疫苗，例如流感疫苗。
2.平衡膳食、足量饮水、作息规律、保障睡眠。
3.坚持适当的体育锻炼。
4.根据天气变化，适时增减衣物。
（三）出现身体不适时应立即报告老师和家长，注意休息，避免带病上课。
（四）外出戴口罩，尽量减少到人群密集的场所活动。
家长应对措施
（一）减少聚集。流行高发季节，家长应尽量避免带孩子到人群密集和通风不良的公共场所，必要时戴好口罩。
（二）开窗通风。保持室内空气流通，是预防呼吸道传染病的重要手段。流行季节，每次通风不少于30分钟，保持室内空气清新。
（三）早发现、早就医。当孩子出现发热、咳嗽、皮疹、腹泻等症状时，尤其是家中或孩子玩伴中出现类似症状时，及时就诊治疗，避免带病上学。
（四）按要求隔离。以流感为例，对已确诊为流感的学生，应居家治疗，待康复后，持复课证明方可返校。对出现发热，医院未确诊为流感，或自行服药治疗的学生，严格执行居家隔离至退热后满2天方可复课。
（五）与孩子一起养成良好的生活卫生习惯，增强体质，提高免疫力。
（六）落实好晨午检，因病缺勤登记，发现可疑病例及时上报就诊，并主动将患病信息和病情进展报告班主任。
学校及托幼机构防控措施
（一）严格落实晨午检，发现在校师生出现发热、咳嗽、皮疹、腹泻等症状时，督促及时就医，明确诊断后积极治疗，避免参加集体活动居家休息，避免在传染期内或排除传染病前在岗或就学。
（二）做好因病缺勤病因追踪与登记工作。对因病缺勤的学生了解缺勤原因、症状发生情况和就诊信息，若诊断为传染病，应在确定无传染性后复课。及时登记上报晨午检记录表。
（三）发现疑似传染病疫情报告辖区疾控中心。校医或保健老师在汇总全校结果后若发现异常应及时与班主任核实，疑似传染病疫情时及时上报学校主管领导和辖区疾控中心。
（四）加强日常开窗通风，保持教室、宿舍、食堂等公共场所的空气流通。
（五）进行日常清洁和消毒，做好环境清洁卫生工作，在卫生间、洗手池等场所设置充足的洗手液或肥皂等卫生用品。
（六）加强疾病防治教育，宣传疾病防控知识同时引导学生养成戴口罩、勤洗手等良好的个人卫生习惯。
（七）对出现疑似或确诊的传染病病例的班级持续进行症状监测、病例管理并加强消毒、通风等工作。
传染病的防控与孩子的健康息息相关，让我们一起携手，共同为孩子的健康平安努力！为孩子的健康成长构筑绿色安全的屏障！
撰稿：刘洋
初审：姜彪
复审：蒙占武
终审：傅宾