阳春三月，润物无声，在这个瞬息万变的时代，教育的意义和价值时常被我们重新审视，教育的本质就像水一样，无色无味，却能润物无声。此次横板小学廖欣雨、邹凤琪赴南昌参加班主任培训，向一线优秀班主任及教师王丹凤、郭文红和李镇西教授学习，收获感悟和成长。
王丹凤
用软实力建设班级文化品牌
王丹凤老师关于《用软实力建设班级文化品牌》的讲座深入浅出，给予了每一位教育工作者新的班级管理思路。班级是学校教育和管理的基本单位，是班主任进行工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。
郭文红
如何让家长成为班级教育者
郭文红老师《如何让家长成为班级管理者》讲座语言幽默，趣味横生。激活家长同伴，让班级如虎添翼。习近平总书记说：“懂团结是真聪明，会团结是真本领。”
班主任工作不能把它干成永远不变的苦与泪的状态，只有开门办班，广纳资源，慢慢的接纳家长，用好每一个普普通通的家长资源的时候，我们才能把学校工作做出新的趣味。家校沟通讲技巧，家校合作共承担，好的家校关系，就是教师和家长共同学习、共同工作、共同生活。
李镇西
什么是好的教育？
李镇西老师在《什么是好的教育？》专题讲座中提到：一、“好老师”的特点有哪些？课上得好，班带得好，分考得好，会转化后进生，“名师”在上面“三好一会”的基础上再加上“能说会写”。二、教师如何自己培养自己？要做到四个不停：不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。与其说我们的成长是教师的专业成长，不如说是人的成长。博览群书是自己培养自己的最好途径，阅读是征服学生的秘密武器。三、最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。任何一个教育者在其教育生涯中，都会犯这样或那样的错误，优秀教育者和平庸教育者的区别在于他是如何对待已经犯下的错误，我们要学会反思教育，超越错误。
李镇西老师传达的观点是不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。如果说一个人只是在分数上表现自己，那么就可以毫不夸张地说，他等于根本没有表现自己。
教师的解放与超越
李镇西老师在《教师的解放与超越》专题讲座中表现出一个真实、用心思考、敢于说真话、对教育有大情怀的教师形象，用自己的亲身教育经历向教师们娓娓道来教师该怎样实现自身的解放与超越。所谓“教育”，没那么复杂，其实就是你想要学生有的，你先得拥有。当一些理念渐被遗忘，复又提起的时候，它就是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它就是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承、去发扬、去创新的时候，它就是新的…
教育变革绝非是一场一蹴而就的革命，因为教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢才越能得到确实的成果。一个教师要用教育的眼光看世界，从世界的角度看教育。无论多么纷繁的社会现象，他都能想到教育；无论读什么内容的书或者看什么类型的电影、电视剧，他都能从中感受到教育。
总结感悟
横小教师们积极学习，希望在末来的工作中我们坚持热爱，学习名师的先进教学理念与教学艺术，努力提升自己的能力和水平。不断充实内在，增强自身素质，用今日的汗水换取明日的成功，热爱经久不息，愿你我也心中有爱，不忘初心，阔步前行，在未来遇见更好的自己。