为落实新课程标准，优化课堂，进一步提升教师专业素质，促进教师专业成长，切实提高课堂教学的实效性，充分发挥优秀教师的示范和辐射作用，2024年3月11日---15日我校开展了为期一周的优秀教师示范课展示与交流研讨活动，全体语、数、科任组教师均参与了听评课活动。接下来就让我们一起走进这场精彩的教研活动吧！
本次活动，参讲的六位教师课前准备充分，课堂气氛活跃，面貌蓬勃朝气，教学扎实有效。从过程的引导，到重难点的突破，最后目标的落实，每位教师运用了各式的教学手段，展示了精彩生动的课堂，真正起到了示范带头作用，给大家留下了深刻的印象。
讲课风采
沉稳大气——语文教师顾占然
顾老师执教的《雷锋叔叔你在哪里》，整节课，目标集中，情感凸显，课堂中能充分感受到顾老师扎实的专业本领和丰富的知识底蕴以及驾驭课堂的能力。顾老师充满自信的语言表达、抑扬顿挫的语音语调很好的激发了学生的学习兴趣。沉稳的教姿、教态、教风给听课教师留下了深刻的印象。
循循善诱―—语文教师姚梓祎
姚梓祎老师是我校一名年轻的语文老师，教学功底扎实，课堂组织能力强，能够灵活运用多媒体教学。在教学课文时能够启发学生抓住文中的重点词语及语句去感受威尼斯的美丽景色，并且指导学生有感情地朗读课文，激发了学生的阅读兴趣，丰富了课外知识，开阔了视野让学生在读中去感悟和体会⋯⋯
和蔼可亲——数学教师李彦红
李彦红老师在教学中，利用“邮票”的视频展开教学，很好地调动了学生参与课堂的积极性，在师生合作探究过程中，让学生边动手、边观察、边思考、边表达，整个课堂注重培养学生的学科核心素养。
温文尔雅——数学教师高威
高老师整个课堂以探究性学习为主，让学生自始至终都处在积极思考和踊跃探索的活动中，在教学活动中及时、到位的点拨，体现教师的主导地位，整个课堂讨论氛围浓厚，做到了课堂气氛活跃有序。
年轻活力——音乐教师曾曾
曾曾老师执教的二年级《一对好朋友》，用“好朋友”导入新课，整堂课设计巧妙，跟学生们一起唱、练、比、创、演。课堂气氛活跃，教师语言亲切，仪态自然大方，在乐器使用上教学效果很好，体现了音乐学习的实践性和趣味性。
心灵手巧——美术教师祝千惠
祝千惠老师的《头饰的设计》，设计巧妙，内容丰富，富有激情，老师带着头饰一段新疆舞深深的吸引了学生，激发学习兴趣，让学生欣赏、观察、动手操作，充分发挥学生想象思维及动手能力，让人人在美术活动中体验到制作"头饰"的乐趣。
教师观摩
学校领导高度重视此次活动，每课必听，并且认真做好听课记录。全校语数教师踊跃听课，从优秀教师身上汲取先进的教育理念和教学方法。
课后研讨
高屋建瓴的评课，
画龙点睛的点评，
醍醐灌顶的建议，
获益良多的教师。
首先由授课教师自评，讲述自己的课堂设计和教学思路以及教学过程中的成功之处和不足之处。然后，各位教师围绕课堂教学进行了点评，他们分别对上课教师的风格、教学方式、良好的教学态度以及扎实的教学功底进行了评议，同时也提出了自己不同的意见和建议。
总结指导
教学校长陈校长对本次活动作了总结，肯定了本次示范课各有特色，达到了很好的效果。要求全体教师把精力放在备课上，把备课环节做到位，用心上好每一节课，让课堂教学绽放精彩 。
谢校长对本次活动作出了总评以及对活动效果的肯定，同时对我们老师提出了几点建议：
一、“学为中心”的课堂是以学生为主体，以学习为主体，要让学生动起来，激发学生的内动力。
二、通过观课、议课，解决课堂教学中存在的不足，提倡以“问题”为导向，给教师指不足，促成长。
三、把重心放在研讨上，互相学习，报团取暖，让教研活动成为一种真正学习，真正促进的常态化活动。
此次示范课活动，既展示了优秀教师的教学风采，又促进了新教师的专业成长，进一步推动了我校课堂教学改革，提高了课堂教学效率，对我校教师教学能力和教学水平的提升起到了积极的促进作用。