为深化英语组教师之间的学术交流与思想碰撞，共同探索并实践先进的教育教学理念和方法，以不断提升教师的专业素养和教学能力，从而推动学校英语教学质量的整体提升，3月13日下午，海南省国兴中学英语组召开了本学期科组会议。会议由组长章晨蕾老师主持。
首先章晨蕾老师肯定了科组上学期大单元教学的成果，并指出，上学期的重点主要是阅读课，本学期我们要将研究读写课作为新的课题。上好读写课目前还是一个比较大的难题，大多数会出现读的不够深或者教师给的框架不够以及时间把控困难等问题。
接着，章老师分别播放了两节初高中全国课堂观摩录像读写课以供大家学习讨论。首先是初中组王瑞老师的读写课，授课内容为人教版八年级unit 9 Can you come to my party，话题为“Make a proper invitation”。王瑞老师的课通过结合几篇课文文章的邀请信，从“content”，“language”，“tone”三个方面分析了邀请信的特点和框架，并让学生通过给校长写邀请信把握邀请信的写作方法。在教师授课完毕后，点评专家也发表了自己的意见，科组老师们在观看的途中也在认真地做着笔记。
接着大家又一起观看了高中组的任晴老师的授课视频，授课内容为人教版的cultural Heritage单元的读写课，话题为“write a news report”。本节课以敦煌为导入，通过文章和视频让学生掌握并练习新闻报道中最关键的lead部分的写作。两堂课亮点十足，各有各的特色，也都让科组的老师们认真思考读写课到底应该怎么上，上什么。
接着章老师结合两位老师的教学以及自己上课的经验，总结了以下几点：文本要以内容为先，要让学生深度阅读，续写也同样要先读透内容；学生很多时候只是写出了框架，但所写内容没有思维；课堂上要让学生动手去写，而老师在评价时要以内容为先。同时章老师也提出了各位老师要多参与到读写课的研究。
另外，章晨蕾老师也布置了本学期的科组任务。她首先提到了六月份会举办读书分享，并鼓励各位老师积极参与。而每学期备课组长的听课任务也不能落下，同时导师也要做到时常推门听课。非毕业班备课组要着手准备学生活动的开展，如词汇竞赛、演讲比赛等。整个科组要注意图稿早读效率，从时间分配、具体内容、早读学案、任务与检测等方面深入规划。为了促进年轻教师的成长，本学期要举行年轻教师的汇报课，通过组内交流博采众长，实现科组授课水平的进一步提升。
教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。本次科组会议让英语组每位老师都目标明确，在新的学年，潜心教研，把握机会，借助平台，提升业务能力，促进专业成长，深耕细作。